如圖是同學(xué)們在學(xué)習(xí)壓力、壓強(qiáng)時(shí)曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)證明（ ）

A．壓強(qiáng)的大小與物體的質(zhì)量和接觸面積有關(guān)
B．壓強(qiáng)的大小與物體的質(zhì)量和受力面積有關(guān)
C．壓強(qiáng)的大小與物體所受壓力和接觸面積有關(guān)
D．壓強(qiáng)的大小與物體所受壓力和受力面積有關(guān)
【答案】分析：壓強(qiáng)大小用物體形變大小來反映，物體形變越大，壓強(qiáng)越大．
壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大；在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)越大．
解答：解：如圖，第一和第二幅圖，受力面積相同，壓力越大，物體形變越大，所以在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)越大．
第二和第三幅圖，壓力相同，受力面積越小，物體形變越大，所以在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大．
所以圖中三幅圖能證明壓強(qiáng)大小和物體所受壓力和受力面積有關(guān)．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法探究壓強(qiáng)大小的影響因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?南開區(qū)二模）小明在學(xué)習(xí)和使用電流表和電壓表過程中，認(rèn)識(shí)到電流表的阻值雖然很小但并不為零，因此串聯(lián)和電路中有分壓作用；電壓表的阻值雖然很大但不是無窮大，因此并聯(lián)在電路中有分流作用．
小明和同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用伏安法測量定值電阻的阻值．小明和小紅設(shè)計(jì)的電路圖，如圖1、2所示．他們從老師那了解到1圖是電流表“外接法”．2圖是電流表“內(nèi)接法”，老師告訴同學(xué)們?yōu)榱藴p小實(shí)驗(yàn)誤差，要根據(jù)所測電阻阻值的大小選擇合適的實(shí)驗(yàn)電路．小明手邊有一個(gè)待測電阻R，的阻值較大，接近電壓表的內(nèi)阻．
（1）為了提高測量的精確度，小明應(yīng)改選擇圖中1、2哪個(gè)電路進(jìn)行測量？并請?bào)w幫助小明分析說明．
（2）如果選擇另一個(gè)電路，計(jì)算出的電阻值R測與真實(shí)值R，之間會(huì)是什么關(guān)系？請分析說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)了有關(guān)電阻的知識(shí)后，物理興趣小組的同學(xué)們在研究食鹽水的導(dǎo)電性能時(shí)，提出以下猜想：食鹽水的導(dǎo)電性能
①與食鹽水的濃度有關(guān)；②與兩金屬片在食鹽水中的距離有關(guān)；③與兩金屬片進(jìn)入食鹽水中的深度有關(guān)．

為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們利用穩(wěn)壓電源、定值電阻、電流表、金屬片和濃度不同的食鹽水等設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．將電路中的兩金屬片a和b依次放入甲、乙、丙、丁食鹽水中圖示的位置，食鹽水的導(dǎo)電性能由電路中電流表示數(shù)的大小來判斷．
（1）為了驗(yàn)證猜想①，應(yīng)比較金屬片在
甲、乙
甲、乙
兩圖所示位置時(shí)電流表的示數(shù)；
（2）金屬片在乙、丙兩圖所示位置時(shí)，若兩次電流表的示數(shù)不同，就驗(yàn)證了猜想
②
②
是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)了有關(guān)電阻的知識(shí)后，物理興趣小組的同學(xué)們在研究食鹽水的導(dǎo)電性能時(shí)，提出以下猜想：食鹽水的導(dǎo)電性能①與食鹽水的濃度有關(guān)；②與兩金屬片在食鹽水中的距離有關(guān)；③與兩金屬片進(jìn)入食鹽水中的深度有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們利用穩(wěn)壓電源、定值電阻、電流表、金屬片和濃度不同的食鹽水等設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。將電路中的兩金屬片a和b依次放入甲、乙、丙、丁食鹽水中圖示的位置，食鹽水的導(dǎo)電性能由電路中電流表示數(shù)的大小來判斷。
⑴為了驗(yàn)證猜想①，應(yīng)比較金屬片在________兩圖所示位置時(shí)電流表的示數(shù)；
⑵金屬片在乙、丙兩圖所示位置時(shí)，若兩次電流表的示數(shù)不同，就驗(yàn)證了猜想________是正確的。

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科目：初中物理 來源：2011—2012學(xué)年度北京市西城區(qū)第一學(xué)期期末試卷九年級(jí)物理試卷 題型：單選題

在學(xué)習(xí)了有關(guān)電阻的知識(shí)后，物理興趣小組的同學(xué)們在研究食鹽水的導(dǎo)電性能時(shí)，提出以下猜想：食鹽水的導(dǎo)電性能①與食鹽水的濃度有關(guān)；②與兩金屬片在食鹽水中的距離有關(guān)；③與兩金屬片進(jìn)入食鹽水中的深度有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們利用穩(wěn)壓電源、定值電阻、電流表、金屬片和濃度不同
的食鹽水等設(shè)計(jì)了如圖15所示的裝置。將電路中的兩金屬片a和b依次放入甲、乙、
丙、丁食鹽水中圖示的位置，食鹽水的導(dǎo)電性能由電路中電流表示數(shù)的大小來判斷。
⑴為了驗(yàn)證猜想①，應(yīng)比較金屬片在________兩圖所示位置時(shí)電流表的示數(shù)；
⑵金屬片在乙、丙兩圖所示位置時(shí)，若兩次電流表的示數(shù)不同，就驗(yàn)證了猜想________是正確的。

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科目：初中物理 來源：2012屆度北京市西城區(qū)第一學(xué)期期末試卷九年級(jí)物理試卷 題型：選擇題

在學(xué)習(xí)了有關(guān)電阻的知識(shí)后，物理興趣小組的同學(xué)們在研究食鹽水的導(dǎo)電性能時(shí)，提出以下猜想：食鹽水的導(dǎo)電性能①與食鹽水的濃度有關(guān)；②與兩金屬片在食鹽水中的距離有關(guān)；③與兩金屬片進(jìn)入食鹽水中的深度有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們利用穩(wěn)壓電源、定值電阻、電流表、金屬片和濃度不同

的食鹽水等設(shè)計(jì)了如圖15所示的裝置。將電路中的兩金屬片a和b依次放入甲、乙、

丙、丁食鹽水中圖示的位置，食鹽水的導(dǎo)電性能由電路中電流表示數(shù)的大小來判斷。

⑴為了驗(yàn)證猜想①，應(yīng)比較金屬片在________兩圖所示位置時(shí)電流表的示數(shù)；

⑵金屬片在乙、丙兩圖所示位置時(shí)，若兩次電流表的示數(shù)不同，就驗(yàn)證了猜想________是正確的。

 

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