(2013?蘇州)要測量一個(gè)阻值約為幾百歐的電阻Rx,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電源(電壓為3V),學(xué)生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學(xué)生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動(dòng)變阻器R1和電阻箱R2(0~9999Ω 5A)各一個(gè),開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)小明用伏安法測量該電阻,圖1是小明連接的電路.連接電路時(shí),小明注意到了開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
;接通電路前,小明還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑至最
(左/右)端.
接通電路后,觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn),示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為2V.請(qǐng)你判斷:
①電路中哪一個(gè)元件有故障?答:
電流表
電流表
;
②該元件發(fā)生了什么故障?答:
短路
短路

(2)在排出故障更換新元件后,經(jīng)檢查電路完好.閉合開關(guān),逐漸減小滑動(dòng)變阻器的接入電阻至最小,電壓表有示數(shù),但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電流太小的原因是
被測電阻阻值太大
被測電阻阻值太大
.所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的值.
(3)請(qǐng)你幫助小明在實(shí)驗(yàn)室所提供的器材中選擇合適的器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測出該電阻的值.
(a)在圖2所示虛線方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(b)簡述實(shí)驗(yàn)步驟:
將電壓表與Rx并聯(lián),扳動(dòng)電阻箱的旋鈕使其阻值為幾百歐,讀出示數(shù)為R2;
閉合開關(guān)讀出電壓表示數(shù)為U;
計(jì)算出Rx的阻值
將電壓表與Rx并聯(lián),扳動(dòng)電阻箱的旋鈕使其阻值為幾百歐,讀出示數(shù)為R2;
閉合開關(guān)讀出電壓表示數(shù)為U;
計(jì)算出Rx的阻值
;(用相應(yīng)的字母表示各個(gè)測出的物理量)
(c)寫出待測電阻Rx的表達(dá)式:
Rx=
UR2
3V-U
Rx=
UR2
3V-U
分析:(1)在連接電路時(shí),應(yīng)注意開關(guān)斷開,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片移至最大阻值處.
因?yàn)殡娏鞅碇羔槻黄D(zhuǎn),示數(shù)為零,所以可能電流表出現(xiàn)了短路或RX出現(xiàn)了斷路,根據(jù)電壓表示數(shù)判斷出原因;
(2)根據(jù)歐姆定律,在電壓不變的情況下,若電路的電阻增大,則電路中的電流減小,若電阻值很大,則電路中的電流會(huì)很。綦娏髦敌∮陔娏鞅淼姆侄戎禃r(shí),將無法準(zhǔn)確地測出電流值.
(3)由于Rx電阻值很大,所以電路中的電流會(huì)很小,可設(shè)法利用串分壓的知識(shí)解決.而滑動(dòng)變阻器與Rx的阻值相比相差太大,所以此時(shí)應(yīng)用電阻箱來代替滑動(dòng)變阻器.
解答:解:(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開.
由于滑動(dòng)變阻器接了下面左邊的接線柱,所以在閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)移至最右端.
因?yàn)殡娏鞅碇羔槻黄D(zhuǎn),示數(shù)為零,所以可能電流表出現(xiàn)了短路或Rx出現(xiàn)了斷路.
(2)由于電源電壓為3V,而電阻Rx的阻值大約為幾百歐,根據(jù)歐姆定律電路中的電流太。
(3)可以利用阻值與Rx相差不大的電阻箱串聯(lián),利用串分壓的知識(shí)測得Rx的阻值.電路如圖所示:

將電壓表與Rx并聯(lián),測出Rx兩端的電壓U,電阻箱兩端的電壓為U′=3V-U,R2的阻值可以直接讀出.
根據(jù)U:U′=Rx:R2得,
U:(3V-U)=Rx:R2
則Rx=
UR2
3V-U

故答案為:(1)斷開;右;①電流表;②短路;(或①Rx)(2)被測電阻阻值太大;(3)(a)見上圖;(b)將電壓表與Rx并聯(lián),扳動(dòng)電阻箱的旋鈕使其阻值為幾百歐,讀出示數(shù)為R2;閉合開關(guān)讀出電壓表示數(shù)為U;計(jì)算出Rx的阻值.(c)Rx=
UR2
3V-U
點(diǎn)評(píng):此題測量電阻的實(shí)驗(yàn),考查了有關(guān)實(shí)物電路的連接,特別注意滑動(dòng)變阻器、電流表和電壓表的接法.考查了電流表的讀數(shù)及電路實(shí)驗(yàn)的分析和設(shè)計(jì).要根據(jù)不同的情況用不同的方法測量電阻.還考查了有關(guān)電路故障的分析,這也是電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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控制變量法
控制變量法

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(3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(a)按圖
1、3
1、3
滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來驗(yàn)證猜想A的,若實(shí)驗(yàn)測得兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率大小
相等
相等
(相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的;
(b)按圖
1、2
1、2
滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來驗(yàn)證猜想B的,若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是
正確
正確
(正確/錯(cuò)誤)的.
(4)接著,小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

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