請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究同一滑輪組的機(jī)械效率的高低跟什么因素有關(guān).
分析:(1)影響滑輪組機(jī)械效率的因素有:提升物體的重力、動(dòng)滑輪的重力、繩子的重力以及摩擦力;
(2)本題屬于開放題,設(shè)計(jì)時(shí)可以研究不同的因素,但要注意運(yùn)用控制變量法的思想,就是說(shuō)研究機(jī)械效率與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),控制其余的因素不變;
(3)選擇合適的方案,通過(guò)計(jì)算出的機(jī)械效率的大小,得出機(jī)械效率與研究的因素之間的關(guān)系.
解答:解:(1)本題屬于開放題,方法不唯一,可供提供的猜想有:
①滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān);
②滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān);
③滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
④滑輪組機(jī)械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān).
(2)任選其中一個(gè)猜想,運(yùn)用控制變量法的思想,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)中計(jì)算出的機(jī)械效率的大小得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
故答案為:猜想:同一滑輪組的機(jī)械效率的高低可能跟被提起的物重有關(guān).
設(shè)計(jì)方案:①按圖所示組裝滑輪組.
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②先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出兩只鉤碼的重力G然后將鉤碼掛在滑輪組下,向上拉彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼勻速上升,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F,用刻度尺量出鉤碼升高的高度h及手向上移動(dòng)的距離S.
③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)鋤只鉤碼的重力,將4只鉤碼掛在滑輪組下,重復(fù)②的實(shí)驗(yàn).
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別算出每一次的有用功W=Gh和總功W=FS,利用公式η=
W
W
算出兩次滑輪組的機(jī)械效率.
⑤比較兩次滑輪組的機(jī)械效率,得出結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):(1)此題主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素,首先要掌握機(jī)械效率的概念和測(cè)量方法,并且注意控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
(2)開放題考查學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,以及靈活運(yùn)用能力,是新課改下中考考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)已成功發(fā)射“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星.假如你是一名航天員,有機(jī)會(huì)駕駛“嫦娥”號(hào)飛船到達(dá)月球上,請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題.
我們知道,月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,則:
①需要的實(shí)驗(yàn)器材有
鉤碼、天平、彈簧測(cè)力計(jì)
鉤碼、天平、彈簧測(cè)力計(jì)

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,畫在下面的空白處.
③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

我國(guó)已成功發(fā)射“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星.假如你是一名航天員,有機(jī)會(huì)駕駛“嫦娥”號(hào)飛船到達(dá)月球上,請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題.
我們知道,月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,則:
①需要的實(shí)驗(yàn)器材有______.
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,畫在下面的空白處.
③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

嫦娥一號(hào)的發(fā)射成功,實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫多年來(lái)的探月的夢(mèng)想。目前,我國(guó)科技工作者正在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著。假如你是一名航天員,駕駛飛船到達(dá)月球上,請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題。

⑴根據(jù)下表所提的問(wèn)題,設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),在表格中簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方法。

問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)方法

示例:月球表面高度不同的地方溫度相同嗎?

選擇月球上高度不同的地方,用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較。

月球周圍存在磁場(chǎng)嗎?

(2)我們知道,月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,則:

①需要的實(shí)驗(yàn)器材有_________________。

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,畫在下面的空白處。

③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比?

(3)飛船返回艙穿越大氣層時(shí)與空氣摩擦生熱,艙的表面溫度非常高,但由于返回艙的表面涂有一層非常厚的特殊涂料,返回艙穿越大氣層時(shí)特殊涂料發(fā)生了一些物態(tài)變化,使艙內(nèi)溫度保持正常,請(qǐng)說(shuō)明特殊涂料是怎樣起作用的?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2007年10月24號(hào)我國(guó)已成功發(fā)射“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星,假如你是一名航天員,有機(jī)會(huì)駕駛“嫦娥一號(hào)”飛船到達(dá)月球上,請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題。

我們知道,月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物體受到的“重力”  與其質(zhì)量是否成正比呢?若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,則:

    (1)需要的實(shí)驗(yàn)器材有              

    (2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,畫在下面的空白處。

    (3)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比?

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年上海市思博學(xué)校八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

我國(guó)已成功發(fā)射“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星.假如你是一名航天員,有機(jī)會(huì)駕駛“嫦娥”號(hào)飛船到達(dá)月球上,請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題.
我們知道,月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,則:
①需要的實(shí)驗(yàn)器材有______.
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,畫在下面的空白處.
③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比?

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