【題目】“探究聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。

（1）當小致同學用錘敲擊音叉時，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到乒乓球多次彈開，說明聲音是由物體_____產(chǎn)生的：這種研究方法叫做_____（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）

（2）重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠，說明聲音的響度與發(fā)聲體的_____有關。

【答案】振動 轉(zhuǎn)換法 振幅

【解析】

（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；

物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法；

（2）音叉發(fā)出響度更大的聲音時，音叉振動的幅度越大，乒乓球彈起的幅度越大，據(jù)此得出響度與振幅的關系。

（1）通過實驗發(fā)現(xiàn)，用小錘敲擊音叉的時候，音叉發(fā)出聲音的同時，乒乓球會被彈起一定的角度，說明發(fā)聲的音叉在振動，即聲音是由物體振動產(chǎn)生的；

物體的振動有時用眼睛無法直接看到，可以通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動，被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法；

（2）當敲擊音叉的力增大時，音叉發(fā)出響度更大的聲音，重做上面的實驗時，觀察到乒乓球彈起的幅度越大；通過實驗可以判斷物體振幅是不同的，說明了響度與聲源的振幅有關，而且是振幅越大，響度越大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“感應電流產(chǎn)生的條件”實驗中

（1）如圖，a，b兩接線柱間應接入________（大/�。┝砍痰碾娏鞅恚�

（2）導體在磁場中運動時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是________

（3）改正錯誤后繼續(xù)實驗，小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同，于是他對影響感應電流大小的因素作以下猜想：

猜想一：與導體切割磁感線運動的速度大小有關；

猜想二：與磁場的強弱有關；

猜想三：與導體的匝數(shù)有關．

為了驗證猜想三，他設計的方案是：分別讓兩個匝數(shù)不同的線圈，在如圖所示的磁場中水平向左運動，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度．請對此方案作出評價，指出存在的主要問題是________．請你說出小王最終如何判斷猜想三是否正確，________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”。實驗開始時，滑動變阻器的作用是__________。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時，應保持 不變；在探究通過導體的電流與導體電阻關系時，滑動變阻器的作用是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流跟電阻的關系”的實驗中，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)得到結論“導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比”．最能反應該結論的圖象是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量藥瓶玻璃的密度”實驗中，提供的器材有:天平、量簡、薄玻璃藥瓶(可放入量筒中)、水、細長鐵絲.

（1）首先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至稱量標尺左端的_____ 線上，若發(fā)現(xiàn)指針和偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示，應將天平的平衡螺母向______(選填“右"或“左”)調(diào)，直至指針尖對準分度標尺的中央刻度線.

（2）用已調(diào)節(jié)好的天平測量空瓶的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼質(zhì)量和稱量標尺上游碼的示數(shù)值如圖乙所示，空瓶的質(zhì)量m=_______________g.

（3）請設計一個方案測量空瓶的玻璃體積并寫出體積表達式:______________________________。

（4）若測出空瓶的玻璃體積為5cm3，根據(jù)(2)中天平測出的空瓶質(zhì)量得玻璃的密度ρ___g/cm3.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了串、并聯(lián)電路的相關知識后，某小組同學用圖所示的電路驗證通過導體的電流與導體兩端電壓和導體電阻的關系．他們選用定值電阻R0的阻值為5歐，然后把5歐、10歐、15歐和20歐四個定值電阻先后接入電路的M、N兩點間，閉合電鍵S，將相應電流表的示數(shù)記錄在下表中．

實驗序號

R0（Ω）

RMN（Ω）

I（A）

1

2

3

4

①小明要驗證通過導體的電流與導體兩端電壓的關系，他應以________（選填“R0”或“RMN”）為研究對象，還需進行的操作是________．請在表中第五列填入所需測量并記錄的欄目名稱．________

②小紅想通過第三列與第四列數(shù)據(jù)及相關條件驗證通過導體的電流與導體電阻的關系，你認為________（選填“可行”或“不可行”），理由是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽同學端午節(jié)和爸爸媽媽去廣州姥姥家。小陽上網(wǎng)查閱地圖知道家到陽春站的路程為6km，沿途交通管理部門安裝的交通標志牌如圖所示，爸爸開車去陽春站。選擇坐K1206次列車，其列車時刻表如下表。求:

（1）遵守交通規(guī)則的前提下，從家開車到陽春站的最短時間;

（2）K1206次列車從陽春站到廣州站運行的平均速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答材料后的問題 高壓電線下打手機安全嗎

青島某建筑工地的一名男子在高壓線下接電話時手機突然爆炸，造成身體燒傷面積達70%．事后工友們猜測是因為靠近高壓電線接電話導致了慘劇的發(fā)生．這條消息引發(fā)人們的猜想：

猜測1：可能是拿著手機的時候，靠高壓線太近，導致觸電．

猜測2：可能是手機的電磁波，讓人頭頂?shù)目諝猱a(chǎn)生電離能

力，給高壓電建了個“綠色通道”，導致觸電．

閱讀完下面的資料，你就能判斷上面的猜想是否正確了．

①我國《電力安全工作規(guī)程》給出了操作人員與通電高壓交流線路的安全距離，高壓架空線路規(guī)范《110KV﹣500KV高壓架空線路設計技術規(guī)程》則對國內(nèi)高壓線路架設的實際距離做出了限值要求．詳見下表：

②通電的高壓交流線會在周圍產(chǎn)生低頻的變化電場和磁場，暴露在這個電場和磁場中的導體會感應出電壓．但因為架空高壓線有一定高度，人體作為一個導體，長度有限，實際感應出的電壓等級往往很低，在人體能承受的安全范圍內(nèi)．

③手機在使用的時候會向外發(fā)送無線電波．手機信號使用的無線電波頻率為1GHz、2GHz左右，而高壓電線產(chǎn)生的電場和磁場的頻率是50～60Hz，兩者相距很大，手機的天線不具備接收高壓電輻射出的能量的能力．

④一般來說，電磁波的頻率越高，電離作用就越強．頻率很高的宇宙射線（1020Hz左右或更高）對空氣有很強的電離作用，1015Hz左右的太陽紫外線也可以使空氣電離產(chǎn)生臭氧．相比之下，手機無線電波的頻率（1GHz～2GHz）太低了，在電離空氣方面，它連個打醬油的都算不上．

（1）根據(jù)文中資料，請你判斷_______

A. 猜測1正確 B. 猜測2正確 C. 猜測都正確 D. 手機爆炸與高壓電線無關

（2）安全用電的原則是，不接觸低壓帶電體，不________高壓帶電體．

（3）對于比較長、比較大的金屬導體，如圖所示，在經(jīng)過如圖高壓電線下時會感應出較大電壓而帶電，請你想出比較可行的辦法避免人觸電________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為球拍擊打網(wǎng)球瞬間的照片。根據(jù)圖中網(wǎng)面凹陷的現(xiàn)象，說明力可以改變物體的_____；根據(jù)網(wǎng)球被擊打后減速并反彈回去的現(xiàn)象，說明力可以改變物體的_____。此外，根據(jù)網(wǎng)面和網(wǎng)球同時發(fā)生了形變的現(xiàn)象，還能說明物體之間力的作用是_____的。力的作用效果不僅和力的大小和方向有關，還跟力的_____有關。

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