(2009?海淀區(qū)一模)如圖所示,質(zhì)量為70kg的工人站在岸邊通過一滑輪組打撈一塊沉沒在水池底部的石材,該滑輪組中動滑輪質(zhì)量為5kg.當(dāng)工人用120N的力拉滑輪組的繩端時,石材仍沉在水底不動.工人繼續(xù)增大拉力將石材拉起,在整個提升過程中,石材始終以0.2m/s的速度勻速上升.在石材還沒有露出水面之前滑輪組的機械效率為η1,當(dāng)石材完全露出水面之后滑輪組的機械效率為η2.在石材脫離水池底部至完全露出水面的過程中,地面對人的支持力的最大值與最小值之比為29:21.繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計,石材的密度ρ=2.5×103kg/m3,取g=10N/kg,求:
(1)與打撈前相比,當(dāng)人用120N的力拉繩端時,水池底部對石材的支持力變化了多少;
(2)η1與η2的比值;
(3)當(dāng)石材完全露出水面以后,人拉繩子的功率.
分析:(1)人用120N的力拉繩端前后對人和動滑輪受力分析可知池底部對石材的支持力的變化等于滑輪組下端繩子拉石材的拉力變化,進一步求出其大。
(2)對浸沒和完全露出水面的石塊、地面上的人分別受力分析,根據(jù)力的平衡得出等式;浸沒時石塊的體積和排開液體的體積相等,根據(jù)G=mg、密度公式和阿基米德原理表示出受到的浮力;根據(jù)相互作用力之間的關(guān)系求出石塊的重力和受到的浮力,最后根據(jù)η=
W
W
=
Gh
Fnh
=
G
Fn
求出η1、η2的大小,進一步求出兩者的比值.
(3)由W=Fs和P=
W
t
可知人拉繩子的功率P=
Fs
t
=
Fnh
t
=Fnv,再利用已知條件求出其大。
解答:解:(1)人用120N的力拉繩端前后對人和動滑輪受力分析如圖1、2、3所示:

池底部對石材的支持力的變化等于滑輪組下端繩子拉石材的拉力變化:
△F=T=3F-G=3×120N-50N=310N;
(2)石材浸沒在水中時,對動滑輪受力分析如圖4所示:

人拉繩端的力F拉1=
G+G-F
3
,
其中石材所受浮力FgV=
G
ρ
ρ,
石材在空氣中時,受力分析如圖5所示:
人拉繩端的力F拉2=
G+G
3
,
設(shè)石材浸沒在水中被拉起時地面對人的最大支持力為N1,石材在空氣中時地面對人的最小支持力為N2

所以對于石材浸沒在水中和在空氣中分別有
G=N1+F拉1′,G=N2+F拉2′,
因為F拉1′與F拉1大小相等,F(xiàn)拉2′與F拉2大小相等,且N1:N2=29:21,
代入數(shù)據(jù)解得:G=1000N,F(xiàn)=400N,
石材浸沒在水中時滑輪組的機械效率η1=
G-F
G+G-F
,
石材完全露出水面之后滑輪組的機械效率η2=
G
G+G

所以
η1
η2
=
G-F
G+G-F
×
G+G
G
=
1000N-400N
1000N+50N-400N
×
1000N+50N
1000N
=
63
65
;
(3)人拉繩的功率:P=F拉2×nv=(G+G)v=(1000N+50N)×0.2m/s=210W.
答:(1)與打撈前相比,當(dāng)人用120N的力拉繩端時,水池底部對石材的支持力變化了310N;
(2)η1與η2的比值為63:65;
(3)當(dāng)石材完全露出水面以后,人拉繩子的功率為210W.
點評:本題考查了重力、密度公式、阿基米德原理、機械效率、功率等的計算,難點是求動滑輪的重力和石塊浸沒時的浮力,關(guān)鍵是對各個物體進行受力分析,這是解決本題的重中之重.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?海淀區(qū)一模)關(guān)于力、運動和力的關(guān)系,下列說法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?海淀區(qū)一模)如圖所示,底面積為S1的圓柱形容器中裝有未知密度的液體.將一密度為ρ的正方體金屬塊放入底面積為S2的長方體塑料盒中(塑料盒的厚度可忽略不計),塑料盒漂浮在液面上(液體不會溢出容器),其浸入液體的深度為h1.若把金屬塊從塑料盒中取出,用細線系在塑料盒的下方,放入液體中,金屬塊不接觸容器,塑料盒浸入液體的深度為h2.剪斷細線,金屬塊會沉到容器的底部,塑料盒漂浮在液面上,其浸入液體的深度為h3.若塑料盒始終處于如圖所示的直立狀態(tài)而未發(fā)生傾斜,則細線剪斷前、后液體對圓柱形容器底部的壓強減小了
ρgS2(h1-h2)(h2-h3)   
S1(h1-h3
ρgS2(h1-h2)(h2-h3)   
S1(h1-h3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?海淀區(qū)一模)小紅用焦距為15cm的凸透鏡做實驗,探究凸透鏡成像的規(guī)律.她首先在長為100cm的光具座上按圖所示完成儀器裝配,然后將蠟燭置于A點,在光屏上可得到清晰的像(圖中未畫出);當(dāng)她再把蠟燭移到B點時,光屏上的像變得很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向
(選填“左”或“右”)移動,這次成的是倒立、
放大
放大
(選填“放大”或“縮小”)的實像.若要通過此凸透鏡觀察到蠟燭正立、放大的虛像,則應(yīng)將蠟燭置于透鏡左側(cè)A、B、C、D 四點中的
D
D
點處.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?海淀區(qū)一模)小剛同學(xué)在研究杠桿的平衡條件過程中,發(fā)現(xiàn):在阻力和阻力臂保持不變的條件下,當(dāng)杠桿平衡時動力跟動力臂之間有一定的關(guān)系.為研究此關(guān)系,他進行了一系列的實驗,并記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù).
阻力(N) 2 2 2 2 2 2
動力(N) 12 6 4 3 2 1.5
阻力臂(cm) 18 18 18 18 18 18
動力臂(cm) 3 6 9 12 18 24
請你對表格中的數(shù)據(jù)進行分析,歸納出實驗結(jié)論:
使用杠桿,當(dāng)阻力和阻力臂相同時,動力臂越長越省力
使用杠桿,當(dāng)阻力和阻力臂相同時,動力臂越長越省力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案