20.2013年6月11日17時(shí)38分,“神舟十號(hào)”飛船搭載三名航天員成功發(fā)射,在遨游太空時(shí)與“天宮一號(hào)”飛行器順利完成對(duì)接,并開(kāi)展了一系列空間實(shí)驗(yàn).開(kāi)啟了中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的新階段.
(1)“神舟十號(hào)”繞地球飛行時(shí),神舟十號(hào)內(nèi)的宇航員受非平衡力(填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”),航天員進(jìn)入天宮一號(hào)后,他的質(zhì)量不變,(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)在天宮一號(hào)不能做到的是D.(填字母)
A.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力  B.用溫度計(jì)測(cè)溫度  C.用秒表測(cè)時(shí)間   D.用天平測(cè)質(zhì)量.

分析 (1)處于靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體受平衡力作用;
物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量.質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì),與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無(wú)關(guān);
(2)在太空中物體處于失重狀態(tài),與重力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)均不能做,與重力沒(méi)有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)都可以進(jìn)行.

解答 解:
(1))“神舟十號(hào)”在軌飛行時(shí),其運(yùn)動(dòng)方向時(shí)刻在發(fā)生改變,因此受非平衡力作用;
質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì),與物體的位置無(wú)關(guān),所以航天員進(jìn)入天宮一號(hào)后,他的質(zhì)量不變;
(2)
A、物體在太空中處于失重狀態(tài),彈簧測(cè)力計(jì)不能測(cè)量物體的重力,但可以測(cè)量拉力.不符合題意;
B、C、溫度計(jì)、秒表與重力都無(wú)關(guān),因此在太空中都可以進(jìn)行測(cè)量.不符合題意;
D、天平的本質(zhì)是等臂杠桿,利用的是左右兩個(gè)托盤(pán)受到的壓力相等測(cè)量物體質(zhì)量.由于在太空中的物體處于失重狀態(tài),所以物體對(duì)天平?jīng)]有壓力,無(wú)法使用天平測(cè)量物體質(zhì)量.符合題意.
故選D.
故答案為:(1)受非平衡力;不變;(2)D.

點(diǎn)評(píng) 此題不僅是對(duì)質(zhì)量特點(diǎn)、平衡力的判斷,還考查實(shí)驗(yàn)與環(huán)境的關(guān)系;物理實(shí)驗(yàn)的環(huán)境改變時(shí),實(shí)驗(yàn)是否能正常進(jìn)行,要看實(shí)驗(yàn)環(huán)境是否影響到測(cè)量工具的正常使用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.由密度公式時(shí)ρ=$\frac{m}{v}$可以判定下列方法正確的是(  )
A.當(dāng)體積一定時(shí),密度與質(zhì)量成正比
B.當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),密度與體積成反比
C.由不同種物質(zhì)組成的物體,當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),它們的體積與密度成正比
D.由不同種物質(zhì)組成的物體,當(dāng)體積相同時(shí),它們的質(zhì)量與密度成正比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.潛水艇是靠自身重力的改變實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的;輪船是采用空心的辦法,增大可利用的浮力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.在如圖所示的電路中,有三個(gè)均標(biāo)有“6V  2.4W”燈泡,當(dāng)S2斷開(kāi),S1、S3閉合時(shí),電流表讀數(shù)是0.4A,求:(不計(jì)燈絲電阻的變化)
(1)電源電壓是多少?
(2)當(dāng)S1、S2、S3都斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)是多少?
(3)當(dāng)S1、S2、S3都斷開(kāi)時(shí),通電10s整個(gè)電路消耗的電能是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.為了研究物質(zhì)的某種特性,某小組同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn):
他們?cè)趦芍煌耆嗤臒蟹謩e放入等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì),實(shí)驗(yàn)時(shí)讓它們自然冷卻,并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量它們溫度隨時(shí)間變化的情況.記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示.(設(shè)甲、乙兩種物質(zhì)每分鐘放出的熱量相等.)
甲:
時(shí)間/min024681012141618
溫度/℃36353433323130303030
降低溫度/℃0123456666
乙:
時(shí)間/min0369121518242730
溫度/℃36353433323130292828
降低溫度/℃0123456788
(1)分析比較表一和表二中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)時(shí),兩種物質(zhì)所處環(huán)境的溫度是不同的.(選填“相同”或“不同”)
(2)實(shí)驗(yàn)通過(guò)放熱的時(shí)間來(lái)反映放熱多少.
(3)分析表格數(shù)據(jù)可知,甲物質(zhì)的比熱容大(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示.

(1)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是:控制變量法和轉(zhuǎn)換法.
(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的D、E兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論,下列實(shí)例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是①(填序號(hào))①用力壓住橡皮,擦去寫(xiě)錯(cuò)的字,②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破,③書(shū)包要用寬的背帶;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的E、F兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān),小麗的結(jié)論正確(選填“正確”或“不正確”).
(4)此后小麗把小桌放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖G所示,通過(guò)對(duì)圖F、G的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.請(qǐng)你根據(jù)己學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析:設(shè)圖E中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是p1,圖G中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p2,則p1等于p2(小于/等于/大于).比較圖E和圖G可知,壓強(qiáng)的大小相同時(shí),壓力的作用效果不一定(一定/不一定)相同.
(5)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖H所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是未控制壓力相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.為了參加全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽,小強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)電學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x,如圖所示,其中定值電阻R1=5Ω,電源電壓恒為4.5V.
(1)R1在電路中的作用是保護(hù)電路.
(2)當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí),電壓表的示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)當(dāng)變阻器R2接入電路的阻值是6.25Ω時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)電學(xué)器件,該器件由兩個(gè)定值電阻R1、R2并聯(lián)組成的,且被封閉在一個(gè)透明的有機(jī)玻璃殼呢,如圖甲所示.a(chǎn)、b是該器件的兩個(gè)外露接線柱,電阻R1的阻值為12Ω,電阻R2的額定電壓為6V.科技小組同學(xué)測(cè)得通過(guò)該器件的電流I和其兩端電壓U的數(shù)值,并繪制如圖乙所示的圖象.求:
(1)電阻的R2阻值;
(2)電阻R2的額定電功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖,在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀的實(shí)踐活動(dòng)中,小明發(fā)現(xiàn)銀幕上的像太大,想讓像變小些,可以采取的辦法是( 。
A.將幻燈機(jī)移近銀幕,同時(shí)使幻燈片遠(yuǎn)離鏡頭
B.將幻燈機(jī)遠(yuǎn)離銀幕,同時(shí)使幻燈片遠(yuǎn)離鏡頭
C.將幻燈機(jī)移近銀幕,同時(shí)使幻燈片移近鏡頭
D.將幻燈機(jī)遠(yuǎn)離銀幕,同時(shí)使幻燈片移近鏡頭

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同步練習(xí)冊(cè)答案