下列有關(guān)熱現(xiàn)象的解釋錯誤的是
A. 炒菜時冒出的“白氣”是汽化后的水蒸氣
B. 高空中的冰晶下落變成雨滴是熔化
C. 高壓鍋是利用液體的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高的原理工作的
D. 雪災(zāi)時在馬路上撒鹽是為了降低積雪的熔點(diǎn)
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:3.4“升華和凝華”知識歸納檢測練習(xí)題 題型:單選題
對下列常見現(xiàn)象的解釋,正確的是( )
A. 冬天冰凍的衣服在室外也會變干,這是因為冰升華為水蒸氣
B. 壺中的水燒開后,壺嘴冒出的“白氣”為水蒸氣
C. 夏天看到冰棒冒出的“白氣”,是冰棒熔化后蒸發(fā)的水蒸氣
D. 深秋的早晨草葉上會出現(xiàn)白霜,是水蒸氣遇冷凝固而形成的
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:3.1“溫度”能力提升練習(xí)題 題型:填空題
有一支用畢沒有甩過的體溫計,讀數(shù)停留在38.2℃,被誤用來測量病人的體溫。病人實際體溫是37.8℃,體溫計讀數(shù)是______℃;如果病人實際體溫是38.5℃,體溫計讀數(shù)是______℃。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:3.3“汽化和液化”知識綜合練習(xí)題 題型:實驗題
在觀察水的沸騰的實驗中,如圖所示,完成下面各題:
該小組還得到下列的實驗數(shù)據(jù)(見下表)
(1)在觀察水的沸騰的實驗中,某個小組觀察到沸騰前和沸騰時的氣泡在上升過程中的兩種情況,如圖所示,則圖________ 是沸騰前的情況。
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,第________ min時的數(shù)據(jù)明顯有錯誤。
(3)從記錄的數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是________ ℃。沸騰的規(guī)律是________
(4)實驗得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異,其原因可能是:_____ . (至少填一種)
(5)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出其溫度與時間的關(guān)系如圖中圖線a所示,若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是__________
A. a B. b C. c D. d
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:3.3“汽化和液化”知識綜合練習(xí)題 題型:填空題
氣體打火機(jī)中的燃?xì)馐峭ㄟ^________方法液化的,醫(yī)生給病人檢查口腔時,常將金屬小鏡子放在酒精燈上烤一烤,然后再放入口腔,這樣做的目的是提高鏡子的溫度,防止口腔中的水蒸氣在鏡面上________而影響觀察,為使像更清楚醫(yī)生還應(yīng)將燈光照亮________(平面鏡/牙齒),借助鏡子可以觀察到牙齒的背面,說明平面鏡可以改變光的________.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:3.3“汽化和液化”知識綜合練習(xí)題 題型:單選題
長期以來,呼風(fēng)喚雨一直是神話中“龍王爺’的權(quán)力,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類已經(jīng)開始成功的干預(yù)天氣,如圖所示.在利用飛機(jī)播撒“干冰”(固態(tài)的CO2)人工增雨的過程中,說法正確的是( )
A. 飛機(jī)在播撒“干冰”過程中相對地面是靜止的
B. “干冰”播撒到空氣中后會熔化吸收大量熱量
C. 云層中的水蒸氣遇冷后會液化成小水滴或凝華為小冰晶
D. 飛機(jī)機(jī)翼上方空氣流速小于下方.所以機(jī)翼上方的壓強(qiáng)大于機(jī)翼下方的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:3.3“汽化和液化”知識綜合練習(xí)題 題型:單選題
下列事例中的“小水珠”的形成需要吸收熱量的是
A. 青草上的露珠 B. 冰凌上滴下的水
C. 山間的薄霧 D. 壺嘴上方冒出的白氣
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級物理下冊:18.3電能與社會發(fā)展同步練習(xí)題 題型:填空題
一些城市開始使用了風(fēng)能、光能互補(bǔ)路燈。它是由太陽能電池板、小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)各自給24V蓄電池充電,晚上由LED(發(fā)光二極管)燈照明。右表是亮度相當(dāng)?shù)膬煞N燈的相關(guān)數(shù)據(jù)。要使該路燈總發(fā)光效果相當(dāng)于500W白熾燈,它應(yīng)由_________只LED燈_________聯(lián)而成。原來是用500W白熾燈,若每晚供電10小時,一個月(30天),消耗了_________kw·h的電能。
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科目:初中物理 來源:湖北省鄂州市2018屆九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實驗題
為了探究電流跟電壓的關(guān)系,王亮同學(xué)設(shè)計了圖甲所示的電路。
(1)請根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接完整的電路連接起來_________(導(dǎo)線不能交叉)。
(2)調(diào)節(jié)滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓,讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù),如表(一)中所示。
①由表(一)中數(shù)據(jù)可知實驗使用的定值電阻的阻值是___________Ω。
②對表(一)中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納出的結(jié)論是_______________________________。
(3)如果仍用圖甲電路探究電流與電阻的關(guān)系,實驗中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后,每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持_________不變。實驗記錄數(shù)據(jù)如表(二)所示,根據(jù)表(二)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________。
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