12.小迪學(xué)習(xí)了“密度”知識后,想測量金屬塊的密度,于是他進行了如下實驗:
(1)在測量金屬塊的質(zhì)量時,應(yīng)將天平放在水平臺面上,并將游碼移至標尺左端的零刻度線處,若指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)(選填“左”或“右”),直到天平平衡.

(2)把金屬塊放到天平左盤稱量,天平平衡時,右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量是152.6g.
(3)小迪將金屬塊放入盛有水的量筒(如圖丙)中,量筒中的水面升高到100mL的位置,則金屬塊的體積是20cm3.由此可知,金屬塊的密度是7.63×103kg/m3
(4)如該金屬塊制成的零件磨損了,它的密度將不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).

分析 (1)調(diào)平時,將天平放在水平臺上,并將游碼移至標尺左端的零刻度線處;
根據(jù)指針能判斷橫梁哪端下沉,調(diào)節(jié)平衡螺母調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡.
(2)根據(jù)砝碼和游碼對應(yīng)的刻度值計算物體的質(zhì)量.
(3)根據(jù)金屬塊放入量筒前和金屬塊放入量筒后的水面升高到100mL的位置,可求得金屬塊的體積,再根據(jù)密度公式計算物體的密度.
(4)密度是物質(zhì)本身的一種特性,大小與物質(zhì)的種類有關(guān).

解答 解:(1)在測量金屬塊的質(zhì)量時,應(yīng)將天平放在水平臺面上,并將標尺移至標尺左端的零刻度線處;
如圖,指針偏向分度盤的左側(cè),說明橫梁的左端下沉,平衡螺母向相反的方向移動,所以平衡螺母向右移動.
(2)游碼對應(yīng)的刻度值,標尺每一個大格代表1g,每一個小格代表0.2g,游碼對應(yīng)的刻度值是2.6g.
金屬塊的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值=100g+50g+2.6g=152.6g.
(3)金屬塊的體積V=100ml-80ml=20ml=20cm3
金屬塊的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{152.6g}{20c{m}^{3}}$=7.63g/cm3=7.63×103kg/m3
(4)金屬塊制成的零件磨損了,但零件的材料不變,所以密度不變.
故答案為:(1)游碼;右;(2)152.6;(3)20;7.63×103;(4)不變.

點評 本題屬于基礎(chǔ)題.本題考查了天平的調(diào)節(jié)、天平的讀數(shù)、固體密度的測量方法等.
記憶竅門:調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,哪端上翹,可以理解成翹尾巴,把上翹的尾巴壓下去.平衡螺母把上翹的尾巴壓下去.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.
寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律:
[猜想與假設(shè)]
(1)寶寶同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;
(2)玲玲同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
[設(shè)計實驗與制訂計劃]
寶寶和玲玲同學(xué)分別從實驗室中選取電流表3只,燈泡2只,開關(guān)1個,滑動變阻器1個,干電池、導(dǎo)線若干.實驗電路圖如圖所示.
[進行實驗與收集證據(jù)]
(1)寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路,連接過程中,開關(guān)應(yīng)該斷開;檢查電路無
誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數(shù)如表:
實驗次序I1/AI2/AI/A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
(2)玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,讀出電流表示數(shù)如表:
實驗次序I1/AI2/AI/A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
[分析與論證]
分析記錄的實驗數(shù)據(jù),寶寶同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流之和.
[評估]
(1)寶寶同學(xué)得出錯誤的實全結(jié)論,主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡
(2)玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中,實驗次序3讀數(shù)錯誤,原因是讀錯了量程
(3)為了使實驗結(jié)論更具有科學(xué)性,請你提出合理化建議(1條即可):應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗得出結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系,下列說法正確的是(  )
A.0℃的冰內(nèi)能為零B.對物體功,物體溫度一定升高
C.兩個溫度相同的物體不發(fā)生熱傳遞D.物體溫度升高,所含熱量越多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.用筆代替導(dǎo)線按照電路圖將實物電路連接好.(通過燈L1的電流是0.3A,通過燈L2的電流是0.2A)(導(dǎo)線不交叉)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.在虛線框內(nèi)畫出圖所示的實物圖的電路圖

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.一鍋爐每天把3t的水加熱到100℃,需要吸收的熱為1.008×109J的熱,求:原來水的初溫為多小℃?【假定熱量完全吸收,C=4.2×103J/(kg.℃)】

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.使用如圖所示的裝置來提升物體時,既能省力又能改變力的方向的裝置是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.我們在教室的各個方向都能看到黑板上的字,這是光射到粉筆字上發(fā)生了漫反射;有時會看到黑板反光,這是光射到黑板上發(fā)生了鏡面反射.(選填“鏡面反射”或“漫反射”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.火車在進入隧道前必須鳴笛,一列火車的運行速度是72km/h,司機在鳴笛后2s聽到隧道口處山崖反射的回聲,(聲音發(fā)出后遇到障礙物會被反射回來,聲音在空氣中的傳播速度為v=340m/s)求:
(1)2s內(nèi)聲音傳播的距離;
(2)從司機鳴笛到聽到回聲火車前行多遠?
(3)火車鳴笛時離隧道口有多遠?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案