【題目】在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用刻度尺測(cè)量小車通過(guò)的路程（如圖甲所示），用停表測(cè)量小車通過(guò)該段路程所用時(shí)間（如圖乙所示），請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）該同學(xué)所用刻度尺的分度值是 ；

（2）小車通過(guò)的路程為 cm：

（3）小車通過(guò)該段路程所用時(shí)間為 s；

（4）該段路程中小車運(yùn)動(dòng)的平均速度為 ．

【答案】（1）1mm；（2）64.00；（3）32；（4）0.02m/s．

【解析】

試題分析：（1）刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；

（2）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．其中分度值的下一位是估讀值，其它都是準(zhǔn)確值．

（3）根據(jù)圖甲和圖乙讀出小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)的路程；

（4）平均速度的計(jì)算公式為v=，據(jù)此計(jì)算出平均速度，注意路程和時(shí)間的對(duì)應(yīng)．

解：（1）由圖知：1cm之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；

（2）物體左端與0刻度線對(duì)齊，則小車通過(guò)斜面全程的路程為64.00cm．

（3）秒表小盤(pán)的分度值是0.5min，觀察圖甲和圖乙可知，小車運(yùn)動(dòng)到的時(shí)間為32s；

（4）小車平均速度v===0.02m/s．

故答案為：（1）1mm；（2）64.00；（3）32；（4）0.02m/s．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為海波的熔化圖像，從圖像中獲得的信息說(shuō)法正確的是（　　）

A．海波的沸點(diǎn)是48℃ B．海波在BC段吸收了熱量

C．海波在CD段是氣態(tài) D．6min時(shí)海波已全部熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某型號(hào)天然氣泄漏檢測(cè)儀器的電路如圖甲所示，圖中R為氣敏電阻，其阻值R與天然氣濃度β的變化關(guān)系如圖乙所示，已知R0為定值電阻，電源電壓恒定不變，用此儀器檢測(cè)天然氣是否泄漏，則下列判斷正確的是（ ）

A.天然氣濃度增大時(shí)，電壓表示數(shù)變小
B.天然氣濃度減小時(shí)，電流表示數(shù)變大
C.天然氣濃度增大時(shí)，電路消耗的總功率變小
D.無(wú)論天然氣濃度怎樣變化，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)：人在飲酒后駕車的應(yīng)急反應(yīng)時(shí)間是未飲酒時(shí)的2～3倍．反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從看到意外情況到踩剎車需要的這段時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離．如圖所示，某人酒后駕駛轎車沿馬路直線行駛，車頭中央距馬路邊沿3m，車在到達(dá)某位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過(guò)人行橫道，此時(shí)汽車的速度為15m/s，距離人的行走路線為30m，若該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為1.2s，剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛，再經(jīng)過(guò)1s剛好駛到人的行走路線．

（1）求這輛汽車的反應(yīng)距離是多少？

（2）若人以1.5m/s的速度勻速行走，該車的寬度為1.8m，請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明汽車是否有撞上行人的可能？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】南澳大橋起于廣東省汕頭市澄海萊蕪圍，終于南澳長(zhǎng)山尾苦路坪，接環(huán)島公路．全路線長(zhǎng)約11.08公里，其中橋梁全長(zhǎng)9341米，連接線全長(zhǎng)1739米．全線采用設(shè)計(jì)為二級(jí)公路標(biāo)準(zhǔn)．爸爸駕車帶小明去感 受大橋的風(fēng)采，如果小車內(nèi)顯示速度的表盤(pán)示數(shù)如圖2，那么該車此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為 m/s，車輛如果勻速通過(guò)整個(gè)大橋需要 h．”爸爸問(wèn)小明：“為什么我 看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說(shuō)：“這是因?yàn)槟氵x擇了 為參照物．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述，其原理與其他三個(gè)不同的是（ ）
A.
商場(chǎng)內(nèi)監(jiān)控探頭的應(yīng)用
B.
叉魚(yú)時(shí)向更深處投擲魚(yú)叉
C.
日食現(xiàn)象
D.
缸中金魚(yú)“變大”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是照相機(jī)鏡頭成像原理示意圖.在圖中所標(biāo)的a、b、c三點(diǎn)中,點(diǎn)_____表示凸透鏡的焦點(diǎn).吳力在家里的陽(yáng)臺(tái)上用數(shù)碼相機(jī)(焦距可調(diào))拍攝下了株洲天元大橋美麗的夜景,如圖甲、乙所示.結(jié)合如圖分析可知,拍攝照片_____(選填“甲”或“乙”)時(shí),鏡頭焦距調(diào)的較大,此時(shí)底片與透鏡之間的距離應(yīng)_____(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅想利用天平和量筒等工具測(cè)量蠟塊的密度．

（1）小紅把天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到標(biāo)尺左端的 處，發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示；則接下來(lái)的操作應(yīng)是：將平衡螺母向 調(diào)節(jié)，直到指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)的中央．接著將蠟塊放在左盤(pán)，通過(guò)增減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼使天平恢復(fù)平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則蠟塊的質(zhì)量是 g；

（2）測(cè)量蠟塊體積的過(guò)程如圖3所示，多余的步驟是： （選填“甲”、“乙”或“丙”）．

蠟塊的體積是 cm3；計(jì)算得到蠟的密度是 kg/m3．

（3）測(cè)完蠟塊的密度后，接著小紅又設(shè)計(jì)了一種測(cè)量酸奶密度的實(shí)驗(yàn)方案：

A．用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；

B．向燒杯中倒入一些酸奶，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2；

C．再將燒杯中酸奶倒入量筒中，測(cè)出酸奶的體積V；

D．計(jì)算出酸奶的密度ρ．

小紅這種方案由于測(cè)量體積偏 ，會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的密度偏 ．（選填“大”、或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊，陷入泥坑中．

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過(guò)觀察來(lái)比較各鐵塊重力勢(shì)能大小的；
（2）若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hAhB ， （填“＞”“＜”或“=”），實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和物體有關(guān)．

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