在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系”實驗中,某小組同學分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實驗,且甲、乙都是長方體形狀.實驗時,他們用刻度尺和天平分別測出它們的體積和質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示.

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(1)分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6)的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結(jié)論是:______.
(2)分析比較實驗序號______的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結(jié)論是:相同體積的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量是不相同的.
(3)進一步綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出初步結(jié)論是:
(a)分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關條件,可初步得出:______.
(b)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關條件,可初步得出:______.
(4)為了進一步研究,他們又通過加熱方式使甲、乙物質(zhì)都變?yōu)橐簯B(tài),再用量筒和天平分別測出它們的體積和質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示.

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進一步綜合分析比較表一和表三(或表二和表四)的數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象,可初步得出:______.
(1)實驗序號1、2與3(或4、5與6)中,物質(zhì)相同,質(zhì)量與體積成正比.
(2)1、4實驗,體積相同,物質(zhì)不同,質(zhì)量不同.
(3)表一中,質(zhì)量和體積的比值是0.9g/cm3,表二中,質(zhì)量和體積的比值是1.1g/cm3,比值不同的原因是物質(zhì)不同.
(4)物質(zhì)的狀態(tài)變化時,質(zhì)量不變,分子間的距離發(fā)生變化,體積變化,質(zhì)量與體積的比值發(fā)生變化.
故答案為:(1)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比.
(2)1與4(或2與5、或3與6).
(3)(a)同種物質(zhì),它的質(zhì)量與體積的比值是一個確定值;
(b)不同種物質(zhì),它們的質(zhì)量與體積的比值是不相同的.
(4)處于不同物態(tài)的同種物質(zhì),它的質(zhì)量與體積的比值是不相同的.
練習冊系列答案
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圖是小聰同學在探究甲、乙兩種不同圓體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系時得出的圖像,用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個實心正方體,b的邊長是a的2倍,把它們放在水平地面上,a,b兩物體對水平地面的壓強之比為 

A.pa:pb=1:8

B.pa:pb =1:4

C.pa:pb=l:2

D.pa:pb =1:l

 

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圖是小聰同學在探究甲、乙兩種不同圓體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系時得出的圖像,用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個實心正方體,b的邊長是a的2倍,把它們放在水平地面上,a,b兩物體對水平地面的壓強之比為 

A.pa:pb=1:8                B.pa:pb =1:4

C.pa:pb=l:2                D.pa:pb =1:l

 

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科目:初中物理 來源:2011年廣西柳州市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是小聰同學在探究甲、乙兩種不同圓體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系時得出的圖象,用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個實心正方體,b的邊長是a的2倍,把它們放在水平地面上,a、b兩物體對水平地面的壓強之比為( )

A.pa:pb=1:8
B.pa:pb=1:4
C.pa:pb=1:2
D.pa:pb=1:1

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科目:初中物理 來源: 題型:

圖3是小聰同學在探究甲、乙兩種不同圓體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系時得出的圖像,用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個實心正方體,b的邊長是a的2倍,把它們放在水平地面上,a,b兩物體對水平地面的壓強之比為

A.pa:pb=1:8    B.pa:pb =1:4    C.pa:pb=l:2     D.pa:pb =1:l

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