(2009?房山區(qū)一模)有兩個同學研究海波和石蠟熔化時溫度變化的規(guī)律,得到的數(shù)據(jù)如表:
 加熱時間/min  0 10
 海波溫度/℃  42 44  46  48  48  48  48  48  51  54  57
 石蠟溫度/℃  42  43  44  46  47  48  49  51  52  54  56
他們在實驗時觀察到,海波第3min考試熔化,第7min熔化完畢;石蠟在加熱過程中先變軟、再變粘稠再變稀,最后變成液態(tài).請你對以上實驗數(shù)據(jù)進行分析后完成下面各題:
(1)海波熔化過程中,吸收熱量,溫度
保持不變
保持不變

(2)石蠟熔化過程中,
吸收熱量,溫度不斷升高
吸收熱量,溫度不斷升高
分析:掌握晶體和非晶體在熔化過程中的特點:
晶體有一定的熔點,在熔化過程中吸熱但溫度保持不變;
非晶體沒有一定的熔點,在熔化過程中吸熱溫度不斷升高.
解答:解:由表格中第一行數(shù)據(jù)知,海波熔化過程中,吸收熱量,溫度保持不變;
由第二行數(shù)據(jù)知,石蠟熔化過程中,吸收熱量,溫度不斷升高.
故答案為:保持不變;吸收熱量,溫度不斷升高.
點評:此題通過數(shù)據(jù)分析,考查了有關晶體和非晶體在熔化過程中的特點,晶體在熔化過程中吸熱但溫度保持不變,非晶體在熔化過程中吸熱溫度不斷升高.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?房山區(qū)一模)在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時,某老師引導學生作了如下的猜想:
猜想1:導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關;
猜想2:導體的電阻可能跟導體的長度有關;
猜想3:導體的電阻可能跟導體的材料有關.
如圖所示,是他們進行實驗探究的器材,演示版上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1m,d的長度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關系時,可依次把M、N跟
a、c
a、c
兩條線的兩端連接,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大。
(2)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數(shù),分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻與
材料
材料
的關系,其結論是
在長度和橫截面積都相同時,材料不同的導體電阻不同
在長度和橫截面積都相同時,材料不同的導體電阻不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?房山區(qū)一模)在測定“小燈泡的電功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣.如圖所示是小陽同學沒有連接完的實物電路.

(1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整,要求滑動變阻器滑片在最右端時阻值最大;
(2)實驗中,小陽同學連接好電路后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
;
(3)故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)如圖所示,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向
端滑動(選填“左”或“右”);
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?房山區(qū)一模)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,當滑片P向左移動時,電流表示數(shù)將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).當滑片P分別在滑動變阻器的兩個端點a和d、中點c和點b四個位置時,電壓表示數(shù)從小到大順序分別為0V、2V、3V和4V,電流表的示數(shù)從小到大分別為0.1A、0.15A、0.2A、0.3A.則在圖示b位置時電壓表示數(shù)應為
2
2
V,該實驗中R的電阻為
20
20
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?房山區(qū)一模)樂樂想用實驗的方法研究“漂浮在液面上的物體質量與它排開的液體質量”的關系.于是他找來了一架天平(帶砝碼)、一個大溢水杯、兩個相同的小燒杯、足量的水和五個不同的小球,完成了這個實驗.(小燒杯放入水中不傾斜,小球全部放入浮在水面上的燒杯時,燒杯不會沉入水中)
(1)請寫出他的實驗步驟
(2)根據(jù)你所學的有關知識,你認為實驗的結論是
正確的
正確的

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