2．小梁對下列光學(xué)成像實例進(jìn)行了分析，判斷正確的是（　�。�
①針孔照相機內(nèi)所成的像；②平面鏡中所成的像；③放大鏡看到的物體的像：
④幻燈機屏幕上所成的像；⑤照相機中所成的像．
A．反射成像的有②③⑤B．折射成像的有③④⑤C．屬于實像的是①④⑤D．屬于虛像的是②③④

分析 根據(jù)實像和虛像的區(qū)別、不同點：
（1）成因不同，實像是由實際光線會聚而成的，而虛像是由實際光線的反向延長線會聚而成的；
（2）像的正倒不一樣，實像一般是倒立的，而虛像是正立的；來分析此題．

解答 解：①針孔照相機屬于小孔成像，因此成的是實像，它是由光的直線傳播形成的；
②平面鏡中所成的像是虛像，它是由光的反射形成的；
③用放大鏡看物體，是光的折射形成的，成正立放大的虛像；
④看幻燈機屏幕上的像，是光的折射形成的，成的是倒立放大的實像；
⑤照相機中所成的像，是光的折射形成的，成倒立縮小的實像．
綜上所述，屬于實像的是①④⑤；屬于虛像的是②③；屬于折射成像的是③④⑤；屬于反射成像的是②．故選項BC正確．
故選BC．

點評 本題綜合考查了光的直線傳播現(xiàn)象、折射現(xiàn)象和反射現(xiàn)象，解決這類題目需要對光現(xiàn)象有個系統(tǒng)、全面的了解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示實驗中，水蒸氣從玻璃管中噴出，使小葉輪轉(zhuǎn)動，其中水蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為葉輪的機械能，此過程相當(dāng)于內(nèi)燃機的做功沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中正確的是（　�。�
A．自然界中只有正、負(fù)兩種電荷
B．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥
C．摩擦起電的過程是創(chuàng)造電荷的過程
D．靜電總是有害的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小孫在探究電流與電阻關(guān)系的實驗中，設(shè)計了如圖所示的電路，電源由兩節(jié)新干電池提供．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖所示電路連接完整，使得此時滑動變阻器接入的電阻值最大；
（2）連接電路時，開關(guān)必須斷開．若開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，而故障只發(fā)生在定值電阻和滑動變阻器上，則此時的電路故障具體為定值電阻斷路；
（3）排除故障后，小孫依次用5Ω、l0Ω、15Ω的定值電阻接入電路進(jìn)行實驗，調(diào)節(jié)滑動變阻器，保持電壓表示數(shù)為1V不變，為了完成實驗，選取的滑動變阻器的最大阻值應(yīng)該不小于30Ω，由此得到結(jié)論：電壓一定時，電流與電阻成反比；
（4）保持電壓表示數(shù)為2V的條件下重復(fù)進(jìn)行上述實驗，其目的是尋找普遍規(guī)律（或防止實驗結(jié)論具有偶然性）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是（　�。�
A．一枚一元硬幣的質(zhì)量為200gB．正常人的體溫約為25℃
C．人體的密度約為1.0×103kg/m3D．教室日光燈正常發(fā)光的電流約為5A

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示是黃果樹瀑布傾瀉而下的壯觀場面，在瀑布下方激起的水霧上映出兩道絢麗的彩虹，彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象；如果以瀑布布傾瀉而下的水為參照物，山上的樹是運動的；如果你乘車遠(yuǎn)離瀑布時，你聽到瀑布的轟鳴聲的響度（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）會發(fā)生明顯的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小麗把塑料匙在毛衣上來回摩擦，然后放在緩慢下流的細(xì)水流旁邊，會發(fā)現(xiàn)水流向塑料匙偏轉(zhuǎn)．根據(jù)這一場景，請你回答下列問題
（1）塑料匙在毛衣上來回摩擦?xí)r的能量轉(zhuǎn)化情況；
（2）塑料匙為什么能夠吸引細(xì)水流？
（3）若塑料匙帶負(fù)電荷，那么塑料匙和毛衣誰的原子核束縛電子的能力強？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（　�。�
A．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會不同
B．“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
C．演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度
D．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處防止噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變．
（1）實驗中通過氣球膨脹的程度大小變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，電路中將兩根金屬絲串聯(lián)的目的是電流和通電時間相等．
（3）在裝置甲、乙的兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（4）甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與C氣球（填氣球字母標(biāo)號）相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多．
（5）電烘箱高溫和低溫兩檔的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路中電阻絲的長度來實現(xiàn)的．由上述實驗可知：低溫檔接入電路的電阻絲比高溫檔要長（填“長”或“短”）一些．

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同步練習(xí)冊答案