序號(hào) | 鋼球質(zhì)量m/g | 木塊滑行距離s/cm |
1 | 100 | 10 |
2 | 200 | 20 |
3 | 300 | 30 |
序號(hào) | 鋼球撞擊速度v/cm?s-1 | 木塊滑行距離s/cm |
1 | 8 | 10 |
2 | 16 | 40 |
3 | 24 | 90 |
分析 (1)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較鋼球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)距離的大小,判斷鋼球動(dòng)能的大。
(2)動(dòng)能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān),在探究動(dòng)能大小跟質(zhì)量關(guān)系時(shí),控制鋼球速度不變.
(3)在實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量法分別研究動(dòng)能與運(yùn)動(dòng)速度和質(zhì)量的關(guān)系;分析表一可知?jiǎng)幽艽笮‰S質(zhì)量的變化情況,分析表二可知?jiǎng)幽艽笮‰S速度的變化情況,通過(guò)比較可以判斷質(zhì)量和速度之中誰(shuí)對(duì)動(dòng)能大小影響更大.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)鋼球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)距離的大小來(lái)反映鋼球動(dòng)能的大小;這里用到了物理學(xué)研究問(wèn)題的一種轉(zhuǎn)換方法;
(2)若探究質(zhì)量對(duì)動(dòng)能的影響,應(yīng)使小球的速度相同,質(zhì)量不同,所以需使鋼球撞擊時(shí)的速度相同,所以應(yīng)選擇表一中的1、2或2、3或1、3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
(3)球的高度在題中代表了速度的大小,因此要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,必須讓小球從同一高度自由滑下,
由表一可知:質(zhì)量增加一倍,動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍;
由表二可知:速度增加一倍,動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的四倍;
所以在質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù)時(shí),速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大;
故答案為:(1)木塊移動(dòng)的距離;轉(zhuǎn)換;(2)1、2或2、3或1、3;(3)質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;速度.
點(diǎn)評(píng) (1)用控制變量法研究動(dòng)能大小的影響因素,用轉(zhuǎn)換法表示動(dòng)能的大。
(2)不同質(zhì)量的物體,在同一高度自由落下,到達(dá)地面的速度相同,越高自由落下時(shí),到達(dá)地面的速度越大;
(3)分析數(shù)據(jù)時(shí),一定注意不變量,看改變量如何變化,結(jié)論如何變化.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 勻速直線下落 | B. | 加速下落 | ||
C. | 可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng) | D. | 保持靜止 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 說(shuō)明力可以改變物體的形狀,也能說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
B. | 可以說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向 | |
C. | 被細(xì)線拴住的橡皮做圓周運(yùn)動(dòng),此時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變 | |
D. | 氣流流經(jīng)機(jī)翼上表面時(shí),流速大,壓強(qiáng)小,因而產(chǎn)生的壓力較小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓表V1示數(shù)(V) | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 |
電流表A示數(shù)(A) | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.22 |
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