(1)圖1中的OB是一束光線由空氣射到水面后的反射光線,請你在圖中畫出入射光線,在圖中標出入射角的度數(shù),并畫出折射光線的大致方向.
(2)作出圖2的閘刀使用中的兩個力臂,并標明L1和L2
(3)將下圖3中的電磁鐵連入你設(shè)計的電路中(在方框內(nèi)完成),要求:A.電路能改變電磁鐵磁性的強弱;B.使小磁針靜止時如圖所示.

解:(1)因為反射光線與水面的夾角為30°,所以入射角等于反射角等于60°;過反射點O做法線,根據(jù)入射角等于反射角畫出入射光線,并標出入射角的大;根據(jù)折射角小于入射角大致畫出折射光線的方向.如圖所示:

(2)延長動力作用線,過支點O作動力作用線的垂線段(即動力臂L1);阻力垂直于杠桿,過支點O作阻力作用線的垂線段(即阻力臂L2),如下圖所示:

(3)改變線圈中的電流大小可以改變電磁鐵磁性的強弱,因此電路中要有一個滑動變阻器.要使電磁鐵的左端為N極,由安培定則可以判定,電流要從電磁鐵的左端流入.故設(shè)計電路如下:

分析:(1)先過反射點做法線,然后根據(jù)入射光線、反射光線以及法線在同一平面內(nèi),并且入射角等于反射角,確定反射光線的方向和入射角的大;再根據(jù)入射光線、折射光線以及法線在同一平面內(nèi),折射角小于入射角大致確定折射光線的方向.
(2)已知支點、動力和阻力的方向,根據(jù)力臂的畫法,過支點作動力作用線和阻力作用線的垂線段,即動力臂和阻力臂.
(3)要改變電磁鐵磁性的強弱,就需要從決定電磁鐵磁性強弱的因素電流大小、線圈匝數(shù)、有無鐵芯這幾方面去考慮.由于線圈匝數(shù)、鐵芯這兩個方面已經(jīng)確定.故只有從電流大小去考慮.要使小磁針靜止在圖示位置,就要使電磁鐵的左端為N極,右端為S極.然后利用安培定則來確定電流方向.
點評:本題考查光學、力學和電磁學的作圖,綜合性較強,注意以下幾點:
(1)根據(jù)光的反射定律和折射定律作圖時,注意入射角、反射角、折射角都是相應(yīng)的光線與法線的夾角,作圖時要特別注意.
(2)力臂即點到線的距離,先找點(支點),再作線(力的作用線),最后作點到線的距離.
(3)考查了學生對于有關(guān)電磁鐵知識的掌握情況,要求學生能運用所學的物理知識來解決實際問題,真正做到學以致用.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)圖1中的OB是一束光線由空氣射到水面后的反射光線,請你在圖中畫出入射光線,在圖中標出入射角的度數(shù),并畫出折射光線的大致方向.
(2)作出圖2的閘刀使用中的兩個力臂,并標明L1和L2
(3)將下圖3中的電磁鐵連入你設(shè)計的電路中(在方框內(nèi)完成),要求:A.電路能改變電磁鐵磁性的強弱;B.使小磁針靜止時如圖所示.

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科目:初中物理 來源: 題型:

作圖題.
(1)如圖1中的OB是一束光線由水中射到空氣中的折射光線,請你在圖中畫出入射光線的大致方向.
(2)畫出圖2中通過透鏡的折射光線.
(3)根據(jù)平面鏡成像特點,畫出圖3中物體AB在平面鏡MN中所成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

作圖題.
(1)如圖1中的OB是一束光線由水中射到空氣中的折射光線,請你在圖中畫出入射光線的大致方向.
(2)畫出圖2中通過透鏡的折射光線.
(3)根據(jù)平面鏡成像特點,畫出圖3中物體AB在平面鏡MN中所成的像.

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科目:初中物理 來源:2010年廣東省汕尾市海豐縣仁榮中學中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)圖1中的OB是一束光線由空氣射到水面后的反射光線,請你在圖中畫出入射光線,在圖中標出入射角的度數(shù),并畫出折射光線的大致方向.
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(3)將下圖3中的電磁鐵連入你設(shè)計的電路中(在方框內(nèi)完成),要求:A.電路能改變電磁鐵磁性的強弱;B.使小磁針靜止時如圖所示.

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