如圖所示，O為輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)，OB=50cm，OA=30cm，在A點(diǎn)所掛物體重60N，在B點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的力F，要使杠桿在水平位置平衡，F(xiàn)為多大？
∵杠桿在水平位置上平衡，
∴F?OB=G?OA，
所以F=
G?OA
OB
=
60N×30cm
50cm
=36N．
答：要使杠桿在水平位置平衡，F(xiàn)為36N．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

中學(xué)生小明是學(xué)校的升旗手，他將一面國(guó)旗在國(guó)歌聲中勻速升到旗桿頂端。旗桿頂端裝有_____________（填簡(jiǎn)單機(jī)械的名稱），利用它來(lái)升國(guó)旗，目的是改變_____________________；若小明作用在繩子上的拉力是20N，請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息估計(jì)旗桿的高度，計(jì)算出小明做的功約是___________J。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是一輛裝滿同種貨物的手推車．當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下壓扶手，這時(shí)手推車可看作杠桿，支點(diǎn)是 ▲  點(diǎn)（填字母）；當(dāng)后輪遇到障礙時(shí)，售貨員向上提扶手，這時(shí)支點(diǎn)是  ▲  點(diǎn)，與前輪遇到障礙物時(shí)相比，此時(shí)較  ▲  力（選填“省”或“費(fèi)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如下圖所示，輕質(zhì)杠桿掛上鉤碼后恰好平衡；每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等，下列各種情況杠桿還能保持平衡的是（　�。�
A．左右鉤碼各向支點(diǎn)移動(dòng)一格
B．左邊向支點(diǎn)移動(dòng)一格，右邊減去一個(gè)鉤碼
C．左右兩邊各減去一個(gè)鉤碼
D．左邊向支點(diǎn)移動(dòng)兩格，右邊減去兩個(gè)鉤碼

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中：
（1）首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于______位置平衡；這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響．如果某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，應(yīng)將杠桿左端的螺母向______調(diào)；或?qū)⒂叶说穆菽赶騙_____調(diào)．
（2）調(diào)節(jié)好以后，左右兩端掛上鉤碼仍要使杠桿在水平位置平衡，
是為了______．
（3）若鉤碼所掛位置不動(dòng)，將左邊的鉤碼拿掉一個(gè)，為使杠桿仍然保持平衡，右邊的鉤碼該拿掉______；由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為_(kāi)_____．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根粗細(xì)不均勻的木棒在O點(diǎn)支起時(shí)，恰能平衡．若在O點(diǎn)處將它鋸斷，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．粗端重B．細(xì)端重
C．兩端一樣重D．無(wú)法比較哪端重

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿AOB，左邊掛重物G1，右邊掛重物G2，支點(diǎn)是O，且AO＜BO，此時(shí)杠桿平衡在水平位置．若在G1和G2下分別再加掛重為G的重物，此時(shí)杠桿 （　　）
A．仍然平衡在水平位置
B．不再平衡，A端下降
C．不再平衡，B端下降
D．由于G1和G2的大小未知，無(wú)法判斷其是否平衡

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

釣魚時(shí)，釣魚竿可看成一根杠桿，如圖，它是一個(gè) ______杠桿，其支點(diǎn)位于圖中的 ______點(diǎn)．要使釣起魚時(shí)省力一些，則釣魚者兩只手之間的距離應(yīng) ______一些（填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖1所示是一幅科學(xué)漫畫．畫中所用機(jī)械的特點(diǎn)是不能______，但可以______；若胖子、瘦子、袋子的重分別是G1、G2、G3，則它們之間的大小關(guān)系是______．瘦子換用右圖方式輕松吊起了袋子，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出繩的繞法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案