下面關(guān)于超聲波和次聲波的說法正確的是（　�。�
A．在空氣中超聲波傳播的速度比次聲波塊
B．超聲波能傳遞能量，次聲波不能傳遞能量
C．超聲波和次聲波都在人的聽覺范圍以外，人聽不到
D．檢測(cè)飛機(jī)飛行的雷達(dá)，發(fā)出的是超聲波
A、通常聲音在空氣中的傳播速度大約340m/s；聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類有關(guān)，也與溫度有關(guān)，與聲音的特性無關(guān)．次聲波、可聽聲、超聲波都是聲音，故傳播速度一樣快．
B、超聲波、次聲波都是聲音，所以能傳遞信息和能量；
C、低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波，這兩種聲音人耳都無法聽到；
D、雷達(dá)發(fā)出電磁波被飛機(jī)反射會(huì)來，雷達(dá)就會(huì)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，雷達(dá)其實(shí)是應(yīng)用了回聲測(cè)距原理．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

超聲波是人耳聽不見的聲音，但有著廣泛的應(yīng)用.下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是（ ）
A．驗(yàn)鈔B．微波爐C．電視遙控器D．潛艇上的聲吶系統(tǒng)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

海豚有完善的聲納系統(tǒng)，它們能在黑暗的海水中準(zhǔn)確而快速地捕捉食物，避開敵害， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于現(xiàn)代的無線電定位系統(tǒng)，這是它利用了自身發(fā)出的 （    ）
A．次聲波B．超聲波　C．電磁波D．紅外線

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲以人耳能否聽到可分為：次聲波、聲音、超聲波，它都有各自的應(yīng)用．地震儀利用______預(yù)報(bào)地震；人利用______交流信息；醫(yī)療利用______檢查身體等．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2011年3月11日，日本發(fā)生了9.0級(jí)的大地震并引發(fā)海嘯，給日本人民群眾造成了重大損失，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于______（次聲波/超聲波），所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其振動(dòng)發(fā)出聲音，被及時(shí)獲救，這是利用了______比______傳聲效果好．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個(gè)音叉發(fā)聲時(shí)，在4秒內(nèi)振動(dòng)了1024次，它發(fā)出的聲音的頻率是______．超聲波的頻率大于______，次聲波的頻率小于______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

幾種動(dòng)物和人能聽到的聲音頻率范圍如下：
①貓：60～35000Hz
②青蛙：50～8000Hz
③狗：15～5000Hz
④知更鳥：250～21000Hz
⑤鱷魚：20～60000Hz
⑥人：20～20000Hz
在所列的動(dòng)物和人中，能聽見超聲波的有______（填序號(hào)，下同），能聽見次聲波的有______，超聲波和次聲波都聽不見的是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示中，屬于應(yīng)用次聲波的事例是（　�。�
A．
用儀器監(jiān)測(cè)火山噴發(fā)的強(qiáng)度
B．
蝙蝠靠聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
C．
汽車安裝倒車?yán)走_(dá)
D．
醫(yī)生用聲波查看胎兒的發(fā)育情況

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗做了以下實(shí)驗(yàn)，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫完整：
（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與______有關(guān)；
（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音時(shí)，距離不同，聽到聲音的響度不同，說明響度還與______有關(guān)；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的方法有______；乒乓球的作用是______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案