如圖所示，在盛水的燒杯里放有一盛水的試管，加熱燒杯，使杯內(nèi)水沸騰，在繼續(xù)加熱過程中，試管中的水

[　　]

A．

不能達到沸點，因此不能沸騰

B．

能達到沸點，也能夠沸騰

C．

能夠達到沸點，但不能沸騰

D．

以上幾種說法都不對

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版（新課標） 八年級（上） 題型：

探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素：

(1)聯(lián)系生活實際進行猜想：(a)根據(jù)衣服曬在太陽下比在陰涼處干得快，攤開晾曬比又疊著干得快，猜想液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體________的大小有關；(b)根據(jù)________，猜想液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動快慢有關；(c)根據(jù)在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與________有關．

(2)設計與進行實驗：小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗：

如圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與________是否有關．

此實驗過程中需控制酒精的________相同．

(3)交流與評估：我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事．

例：________．

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標） 八年級（上） 題型：

如圖(1)所示，玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機將空氣抽出，鈴聲變輕最后消失，這說明聲音要依靠________來傳播．在圖(2)中，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時，發(fā)出的聲音的音調(diào)________，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體振動的________有關．

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標） 八年級（上） 題型：

驗鈔機能檢驗人民幣的真?zhèn)�，它的原理是利用�?U>________使銀光物質(zhì)發(fā)光，我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的________不同．

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標） 八年級（上） 題型：

小紅同學在做“探究平鏡成像”的實驗時．將一塊玻璃飯豎直架在水平臺上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點燃玻璃板前的蠟燭A．進行觀察，如圖所示， 在此實驗中：

(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是________．

(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物________關系．

(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關系．

(4)移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上________接收到蠟燭燭焰的像(填．“能”或“不能”)．所以平面鏡所成的像是________(填“實”或“虛”)

(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時．它所成像________(填“變大”、“變小”“不變”)．

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標） 八年級（上） 題型：

下列關于熱現(xiàn)象的說法中，正確的是

[　　]

A．

可以用體溫計測沸水的溫度

B．

人感覺舒適的環(huán)境溫度是37℃

C．

水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣

D．

冬天在菜窖里放幾桶水能防止菜被凍壞，是利用了水的凝固放熱

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標） 八年級（上） 題型：

將點燃的蠟燭置于自制的小孔成像儀(如圖所示)前，調(diào)節(jié)二者的位置，可以在屏上得到燭焰的________(選填“倒立”或“正立”)的像，若只將塑料膜上的小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀________(選填“改變”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標） 綜合復習篇 題型：

如圖所示圖像，不能表示一定條件下哪組物理量之間關系的是

[　　]

A．

物體重力與質(zhì)量的關系

B．

液體壓強和液體深度的之間的關系

C．

功率和時間之間的關系

D．

浮力和排開液體密度的關系

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標） 九年級（上） 題型：

如圖所示，工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組，把重為500 N的箱子勻速提升5 m，動滑輪的質(zhì)量為8 kg，不計繩重和摩擦．

(1)在向上提升箱子的過程中，人對繩子的拉力為多大？

(2)在向上提升箱子的過程中，滑輪組的機械效率為多少？

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同步練習冊答案