【題目】在汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是沖程,其它三個(gè)沖程都是靠飛輪的來(lái)完成的.
【答案】做功;慣性
【解析】解:四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí),只有在做功沖程中將燃料燃燒產(chǎn)生燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,為內(nèi)燃機(jī)工作提供動(dòng)力,其它三個(gè)沖程都是依靠飛輪的慣性來(lái)完成的. 故答案為:做功,慣性.
四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí),活塞在氣缸中往復(fù)運(yùn)動(dòng)兩次,完成一個(gè)工作循環(huán),做一次功,共計(jì)四個(gè)沖程:吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程,內(nèi)燃機(jī)連續(xù)工作需要克服各種阻力,但只有做功沖程對(duì)外輸出功,曲軸連同質(zhì)量較大的飛輪一起旋轉(zhuǎn)時(shí),儲(chǔ)存了較大的動(dòng)能,依靠這些能量迅速完成三個(gè)耗功行程,這樣發(fā)動(dòng)機(jī)便能連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)了.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“蒹葭蒼蒼,白露為霜.所謂伊人,在水一方.”這句詩(shī)出自中國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》.從物理學(xué)角度分析,詩(shī)中的“露”和“霜”分別是物態(tài)變化中的現(xiàn)象和現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中,所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)要在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫和 都相同的甲、乙兩種不同液體,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)進(jìn)行加熱.
(2)在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) (選填“A”或“B”)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了 .
(3)實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌,目的是讓液體 .
(4)分別加熱相同的時(shí)間,比較兩種液體 ,得出結(jié)論.要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示的器材外,還需要測(cè)量工具有 和 .
(5)圖乙是實(shí)驗(yàn)中甲乙兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象.若將液體甲和液體乙加熱相同的時(shí)間,則液體 溫度升高的快,甲乙兩種液體的比熱容的大小關(guān)系是c甲 c乙.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于蒸發(fā)的是( )
A.鐵塊變成鐵水
B.夏天從冰箱拿出的蘋(píng)果“冒汗”
C.霜的形成
D.把酒精擦在手背上,一會(huì)兒不見(jiàn)了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開(kāi)來(lái),里面的 散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了.
(2)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng),最有可能的原因是
(3)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變.如圖乙所示,這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度 (填“高于”“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度,原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖所示,圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w(ρ二氧化氮>ρ空氣)的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接,中間用玻璃板隔開(kāi).抽開(kāi)隔板后,通過(guò)觀察瓶?jī)?nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法(如圖所示),四位同學(xué)判斷正確的是( )
A.小華認(rèn)為甲圖放置最不合理
B.小夏認(rèn)為乙圖放置最不合理
C.小夢(mèng)認(rèn)為丙圖放置最不合理
D.小滿認(rèn)為三種放置方法都不合理
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前人類發(fā)射的探測(cè)器已飛出了太陽(yáng)系,如果探測(cè)器所受外力全部消失,那么探測(cè)器將( )
A. 沿原路徑返回地球
B. 沿原方向做減速直線運(yùn)動(dòng)
C. 沿原方向做加速直線運(yùn)動(dòng)
D. 沿原方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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