有兩根長(zhǎng)度，粗細(xì)，外表顏色都差不多的金屬棒，一根是鋁的，一根是鐵的。請(qǐng)你根據(jù)它們的理化性質(zhì)，用盡可能多的不同方法把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，簡(jiǎn)述區(qū)分方法的要點(diǎn)。

答案：略
解析：

方法1(密度類比較法)：a．測(cè)量密度法：測(cè)出密度大的是鐵；b．重量比較法：用彈簧秤稱一下重量，較重的是鐵；c．質(zhì)量比較法：用天平稱質(zhì)量，質(zhì)量較大的是鐵。

方法2(材料強(qiáng)度類比較法)：a．金屬絲彎曲法：較易變形的是鋁；b．鐵

榔頭敲打法：易敲扁的是鋁；c．鋼絲鉗切割法：易剪斷的是鋁。

方法3(電阻類比較法)：電阻較大的是鐵。

方法4(磁鐵吸引類比較法)：能被吸引的是鐵。

方法5(導(dǎo)熱性能比較法)：導(dǎo)熱性好的是鋁。

方法6(稀酸類反應(yīng)法)：產(chǎn)生氣泡較劇烈的是鋁。

方法7(灼燒類法)：放在酒精燈火焰上灼燒，“白色的是鋁”，“變黑的是鐵”。

從物理角度分析，可從物質(zhì)密度、材料強(qiáng)度、導(dǎo)電性能、磁性、導(dǎo)熱性能上去分析；另外還可借助化學(xué)上的與酸反應(yīng)強(qiáng)弱、氧化反應(yīng)的不同去分析，方法很多。抓取信息中的關(guān)鍵字眼進(jìn)行分類討論，培養(yǎng)思維的完善性和嚴(yán)謹(jǐn)性。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
結(jié)果除其他實(shí)驗(yàn)器材外，老師只帶來(lái)了一根電阻絲（長(zhǎng)約1米的粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲）．

（1）經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論設(shè)計(jì)了如圖甲電路，并判斷：利用這根鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，猜想
3
3
（填序號(hào)）一定不能完成．
（2）某同學(xué)為了驗(yàn)證猜想1，利用圖甲做了如下設(shè)計(jì)：
①先將電夾M、N分別接到鎳鉻合金絲兩端，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)；
②然后將鎳鉻合金絲從中間對(duì)折，再將電夾M、N分別接到對(duì)折后的鎳鉻合金絲兩端，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)；
比較兩次實(shí)驗(yàn)記下的電流表示數(shù)大小，即可驗(yàn)證猜想1是否正確．
請(qǐng)問(wèn)：通過(guò)你分析，該同學(xué)的設(shè)計(jì)是否能驗(yàn)證猜想1？
不能
不能

你的理由是：
沒(méi)有控制長(zhǎng)度相同
沒(méi)有控制長(zhǎng)度相同

（3）一般說(shuō)來(lái)，所有物體都有電阻．探究過(guò)程中，又有同學(xué)提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)．便找來(lái)了一個(gè)廢白熾燈泡的燈芯如圖乙，利用圖甲實(shí)驗(yàn)如下：
①將電夾M、N分別與廢燈芯上的A、B金屬線相連，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光，記下電流表示數(shù)I1
②用酒精燈對(duì)廢燈芯上的鎢絲加熱，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光越來(lái)越暗，最后不發(fā)光了，記下電流表示數(shù)I2，比較時(shí)發(fā)現(xiàn)I2比I1小得多
由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：電阻跟溫度
有
有
關(guān)，且鎢絲的電阻隨溫度的升高而
增大
增大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
結(jié)果除其他實(shí)驗(yàn)器材外，老師只帶來(lái)了一根電阻絲（長(zhǎng)約1米的粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲）．

（1）經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論設(shè)計(jì)了如圖甲電路，并判斷：利用這根鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，猜想________（填序號(hào)）一定不能完成．
（2）某同學(xué)為了驗(yàn)證猜想1，利用圖甲做了如下設(shè)計(jì)：
①先將電夾M、N分別接到鎳鉻合金絲兩端，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)；
②然后將鎳鉻合金絲從中間對(duì)折，再將電夾M、N分別接到對(duì)折后的鎳鉻合金絲兩端，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)；
比較兩次實(shí)驗(yàn)記下的電流表示數(shù)大小，即可驗(yàn)證猜想1是否正確．
請(qǐng)問(wèn)：通過(guò)你分析，該同學(xué)的設(shè)計(jì)是否能驗(yàn)證猜想1？________
你的理由是：________
（3）一般說(shuō)來(lái)，所有物體都有電阻．探究過(guò)程中，又有同學(xué)提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)．便找來(lái)了一個(gè)廢白熾燈泡的燈芯如圖乙，利用圖甲實(shí)驗(yàn)如下：
①將電夾M、N分別與廢燈芯上的A、B金屬線相連，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光，記下電流表示數(shù)I1
②用酒精燈對(duì)廢燈芯上的鎢絲加熱，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光越來(lái)越暗，最后不發(fā)光了，記下電流表示數(shù)I2，比較時(shí)發(fā)現(xiàn)I2比I1小得多
由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：電阻跟溫度________關(guān)，且鎢絲的電阻隨溫度的升高而________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣廣宇學(xué)校九年級(jí)（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
結(jié)果除其他實(shí)驗(yàn)器材外，老師只帶來(lái)了一根電阻絲（長(zhǎng)約1米的粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲）．

（1）經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論設(shè)計(jì)了如圖甲電路，并判斷：利用這根鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，猜想______（填序號(hào)）一定不能完成．
（2）某同學(xué)為了驗(yàn)證猜想1，利用圖甲做了如下設(shè)計(jì)：
①先將電夾M、N分別接到鎳鉻合金絲兩端，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)；
②然后將鎳鉻合金絲從中間對(duì)折，再將電夾M、N分別接到對(duì)折后的鎳鉻合金絲兩端，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)；
比較兩次實(shí)驗(yàn)記下的電流表示數(shù)大小，即可驗(yàn)證猜想1是否正確．
請(qǐng)問(wèn)：通過(guò)你分析，該同學(xué)的設(shè)計(jì)是否能驗(yàn)證猜想1？______
你的理由是：______
（3）一般說(shuō)來(lái)，所有物體都有電阻．探究過(guò)程中，又有同學(xué)提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)．便找來(lái)了一個(gè)廢白熾燈泡的燈芯如圖乙，利用圖甲實(shí)驗(yàn)如下：
①將電夾M、N分別與廢燈芯上的A、B金屬線相連，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光，記下電流表示數(shù)I1
②用酒精燈對(duì)廢燈芯上的鎢絲加熱，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光越來(lái)越暗，最后不發(fā)光了，記下電流表示數(shù)I2，比較時(shí)發(fā)現(xiàn)I2比I1小得多
由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：電阻跟溫度______關(guān)，且鎢絲的電阻隨溫度的升高而______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案