【題目】小宇利用如圖所示裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”．

（1）為了更清晰地觀(guān)察水中的光路．可以采用的辦法是： ，實(shí)驗(yàn)中， （填“能”或“不能”）看見(jiàn)反射光線(xiàn)．

（2）實(shí)驗(yàn)的折射光路如圖中所示，可以判定折射角 （選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角．增大入射角觀(guān)察到折射角在 （選填“增大”或“減小”）．若不斷增大光在水中的入射角，會(huì)請(qǐng)你判斷，折射光線(xiàn)是否一直存在？ ．（選填“是”或“否”）

【答案】（1）在水中加入少許牛奶；能；（2）大于；增大；否．

【解析】解：

（1）為了更清晰地看到光路，使水稍微混濁一些，可以放入少量的牛奶．就能看到入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)，空氣中的折射光線(xiàn)是在白屏上顯示或在有煙霧的空氣中看到的．

（2）如圖，折射光線(xiàn)和法線(xiàn)的夾角是折射角，入射光線(xiàn)和法線(xiàn)的夾角是入射角，并且折射角大于入射角．增大入射角，折射角增大．增大到一定程度，折射光線(xiàn)消失．

故答案為：（1）在水中加入少許牛奶；能；（2）大于；增大；否．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們用圖所示的裝置探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們向燒杯中倒入水，通過(guò)水給試管加熱，而不是用酒精燈直接加熱，這樣做的目的是為了使試管中冰（或水）受熱___________。

(2)測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，他們發(fā)現(xiàn)：冰和水升溫快慢不同，其主要原因是它們的________不同。

加熱時(shí)間／min

O

2

4

6

8

10

12

14

16

18

物體溫度／℃

-6

-4

-2

O

O

O

O

1

2

3

(3)小軍同學(xué)提出：如果一直加熱下去，試管中的水會(huì)沸騰嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法，并說(shuō)明其理由_________________________________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是代表我們偉大祖國(guó)日益強(qiáng)大的四個(gè)標(biāo)志性物體及它們運(yùn)動(dòng)的有關(guān)數(shù)據(jù)，比較它們速度最快的是（ ）

A．

“和諧號(hào)”高速列車(chē)每小時(shí)行駛350km

B．

正常馬里海域護(hù)航的軍艦每分鐘航行780m

C．

殲20戰(zhàn)斗機(jī)1秒鐘可以飛行850m

D．

“嫦娥二號(hào)”每秒鐘飛行11.2km

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在家庭電路中，以下情況會(huì)引起熔絲熔斷的是（ ）

A．電路中用電器總功率過(guò)大

B．連接電路時(shí)誤將接地線(xiàn)與零線(xiàn)接通

C．將開(kāi)關(guān)用導(dǎo)線(xiàn)接通

D．用測(cè)電筆接觸火線(xiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，點(diǎn)光源S通過(guò)平面鏡所成的像在Sˊ點(diǎn)，人的眼睛在A(yíng)點(diǎn)位置．現(xiàn)將一塊與平面鏡大小差不多大的擋板，分別放在平面鏡的正后方1和2位置時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．當(dāng)擋板放在1位置時(shí)，人眼仍然可以看到Sˊ；但放在2位置時(shí)，人眼看不到Sˊ

B．當(dāng)擋板放在2位置時(shí)，人眼仍然可以看到Sˊ；但放在1位置時(shí)，人眼看不到Sˊ

C．不管擋板放在1位置還是2位置，人眼都看不到Sˊ

D．不管擋板放在1位置還是2位置，人眼仍然都可以看到Sˊ

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅多次乘車(chē)了解到夜間開(kāi)汽車(chē)，若車(chē)內(nèi)亮燈，車(chē)內(nèi)物體會(huì)在前面的擋風(fēng)玻璃上形成清晰的像，干擾司機(jī)的視線(xiàn)，影響行車(chē)安全．為今后安全行車(chē)，小紅根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：

【提出問(wèn)題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？

【進(jìn)行猜想】

猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；

猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強(qiáng)度有關(guān)；

猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)】

實(shí)驗(yàn)一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點(diǎn)，在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體，觀(guān)察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度。各次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀(guān)察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

1

暗

25

1

較暗

40

1

亮

實(shí)驗(yàn)二：同一物體位置固定在A(yíng)點(diǎn)不動(dòng)，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體，同一位置觀(guān)察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

0.5

亮

5

1.0

較亮

5

1.5

暗

（1）小紅是用實(shí)驗(yàn)一來(lái)探究猜想 （選填“1”、“2”或“3”）；

（2）分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的 越小，物體所成的像越亮；

（3）小紅的猜想1和猜想2還可歸納為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的 有關(guān)；請(qǐng)你就上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果對(duì)司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議： 。

（4）細(xì)心的小紅還發(fā)現(xiàn)小轎車(chē)的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，這樣設(shè)計(jì)的目的是夜間開(kāi)車(chē)時(shí)使車(chē)內(nèi)物體通過(guò)擋風(fēng)玻璃所成的像在車(chē)窗的 （選填“上方”或“下方”） ，不致影響司機(jī)觀(guān)察路況；而大型貨車(chē)的擋風(fēng)玻璃不太傾斜，這時(shí)車(chē)內(nèi)物體所成的像盡管在司機(jī)的正前方，但由于司機(jī)的座椅位置較 （選填“高”或“低”），人觀(guān)察路面是俯視的，并不影響司機(jī)觀(guān)察路況。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將酒精涂在皮膚上，皮膚有涼爽的感覺(jué)，是因?yàn)榫凭?/span> 時(shí)從皮膚 熱量，使皮膚的溫度 （選填“升高”或“降低”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】噪聲是指那些難聽(tīng)的、令人厭煩的 ，噪聲的波形是 ．生活中會(huì)產(chǎn)生噪聲的聲源有 （舉一例），噪聲對(duì)人的身體健康 （選填“有益”或“有害”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的聲音（ ）

A．響度增大，音調(diào)不變 B．響度減小，音調(diào)不變

C．響度不變，音調(diào)升高 D．響度不變，音調(diào)降低

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同步練習(xí)冊(cè)答案