將一杯熱水倒入盛有一些冷水的容器中，冷水的溫度升高了10℃，又向容器內(nèi)倒入同樣的一杯熱水，冷水的溫度又升高了6℃，如果再向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水，則冷水的溫度可再升高多少度？


  三次熱平衡的過(guò)程，根據(jù)熱平衡公式可以列出這三個(gè)熱平衡公式，綜合三式即可以解出：

設(shè)容器內(nèi)冷水的質(zhì)量為，初溫度為，每杯熱水的質(zhì)量為，初溫度為，則．

第一次把熱水倒入冷水中有：

……①

第二次把熱水倒入冷水中有：

……②

有①式和②式解得：，℃……③

第三次再把熱水倒入冷水中：

把③式代入上式得：

再升高的溫度為：℃


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


醫(yī)用氧氣瓶中的氧氣持續(xù)釋放后，瓶中氧氣的質(zhì)量__________，體積______，密度__________（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小新用西紅柿制作了一個(gè)水果電池，他用一片銅片和一片鋅片制作了它的兩個(gè)電極，做好該西紅柿電池后，小新用電壓表測(cè)量了它的電壓，你覺(jué)得它的電壓有多高？（    ）

A．3V            B．220V                 C．1.5V            D．0.2V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是:

A.電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小，當(dāng)導(dǎo)體中無(wú)電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)體就無(wú)電阻;

B.通過(guò)導(dǎo)體的電流越小，導(dǎo)體的電阻越大;    

C.導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻越大;

D.一白熾燈泡的燈絲電阻正常發(fā)光時(shí)的電阻比不發(fā)光時(shí)的大.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有質(zhì)量相同、比熱容不同、溫度不同的甲、乙、丙三種液體，甲的溫度是44℃，乙的溫度是32℃，丙的溫度是24℃．如將甲和乙混合后，溫度為36℃；如將乙和丙混合后，溫度為30℃．問(wèn)甲、丙混合后，溫度將變?yōu)槎嗌伲?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用打氣筒給自行車的車胎打氣，過(guò)一會(huì)兒筒壁會(huì)熱起來(lái)，解釋此現(xiàn)象時(shí)，甲同學(xué)說(shuō)：“這是由于活塞上下移動(dòng)和筒壁摩擦，由于摩擦生熱使筒壁溫度升高引起的．”乙同學(xué)說(shuō)：“這是由于活塞壓縮筒內(nèi)空氣做功，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，又由于熱傳遞筒壁也熱起來(lái)．”他們倆誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列流程圖是用來(lái)說(shuō)明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．關(guān)于對(duì)圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是（ ）


A．①做功沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③壓縮沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．①壓縮沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③做功沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．①壓縮沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③做功沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

D．①做功沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③壓縮沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時(shí)間t/min

甲

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

乙

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由．（2分）

（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的　 　越大，吸收的熱量就越　 　．（選填：“多”或“少”）

（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的　 　有關(guān)，　　的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


同步通信衛(wèi)星是無(wú)線電波傳播的中繼站，這類衛(wèi)星雖繞地心轉(zhuǎn)動(dòng)，但我們卻覺(jué)得它在空中靜止不動(dòng)，這是因?yàn)橛^察者所選擇的參照物是（　�。�

A．地球      B．月亮       C．太陽(yáng)     D．飛行的飛機(jī)

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同步練習(xí)冊(cè)答案