物理試題5 探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)器材:電池盒 1號(hào)干電池2節(jié) 2.5V和3.8V小燈泡各1個(gè)
小燈座2個(gè) 開(kāi)關(guān)1個(gè) 導(dǎo)線7根 電流表1個(gè)(0-0.6-3A)
操作程序:
順序 | 操作內(nèi)容 |
1 | 按照如圖所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路。 |
2 | 用電流表分別測(cè)出A、B、C各點(diǎn)的電流,記入表格中 。 |
3 | 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。 |
實(shí)驗(yàn)記錄:
A點(diǎn)的電流I1/A | B點(diǎn)的電流I2/A | C點(diǎn)的電流I3 /A |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 串聯(lián)電路中各處電流 。
說(shuō)明:
1.考生只需在表格中填寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù),不要求書(shū)寫(xiě)完整實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2.要真實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),捏造數(shù)據(jù)相應(yīng)扣分。
物理試題5 探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系評(píng)分細(xì)則
序號(hào) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) | 分值 | 得分 | 備注 |
1 | 連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)斷開(kāi) | 1 | ||
2 | 按一定順序連接電路,把導(dǎo)線連接到接線柱上 | 1 | ||
3 | 觀察電流表指針是否在零刻線上 | 1 | ||
4 | 電流表串聯(lián)接入電路 | 1 | ||
5 | 電流表正、負(fù)接線柱連接正確 | 1 | ||
6 | 電流表的位置放在便于觀察處,讀數(shù)時(shí)視線與刻度盤面垂直 | 1 | ||
7 | 改接電流表位置時(shí),斷開(kāi)開(kāi)關(guān) | 1 | ||
8 | 能正確讀取、記錄數(shù)據(jù) | 1 | ||
9 | 得出正確結(jié)論 | 1 | ||
10 | 整理器材,將器材恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)前狀態(tài)或擺放整齊 | 1 | ||
得分合計(jì) | ||||
說(shuō)明: 1.記錄電流值時(shí)不要求估讀。 2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)糾正不扣分。 |
實(shí)驗(yàn)總得分 監(jiān)考教師簽字
考試日期: 2014年5月 日
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一入射光線與反射光線夾角為80度,這時(shí)反射角為 度;若使入射光線與平面鏡的夾角增加10度,這時(shí)入射角為 度;反射光線與入射光線的夾角為 度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖2所示的光學(xué)作圖有誤的一項(xiàng)是:( )
A 甲:平行光線射到凸面鏡后的反射光線
B、乙:光從空氣斜射入水后的折射光線
C、丙: 凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用
D、。阂皇饩射到平面鏡后發(fā)生反射
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫“干濕溫度計(jì)”,它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的,其中一個(gè)溫度計(jì)被濕布包起來(lái)了,這是由于濕布中的水在 (填物態(tài)變化), (填“吸熱”或“放熱”),在一定溫度下,兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小,表示空氣濕度越 .(填“大”或“小”),
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明在靠近爐火一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)他黑色的上衣袖子比白色的衣兜熱得多,這是怎么回事呢?是因?yàn)槲矬w吸熱能力不同嗎?小明想是不是不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)不同呢?于是他又做了如下實(shí)驗(yàn):將同樣多、溫度相同的水分別倒入兩個(gè)礦泉水瓶中,用白紙和黑紙分別將瓶子包起來(lái)
(如圖14)然后將兩個(gè)瓶子放在太陽(yáng)光下,每隔3分鐘測(cè)一測(cè)瓶中水的溫度。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn),小明得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示:
日照時(shí)間(min) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
白紙瓶水溫(0C) | 23 | 24 | 25 | 25 | 26 | 27 | 27 | 28 | 29 | 29 | 30 |
黑紙瓶水溫(0C) | 23 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
小明對(duì)上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,得出了一個(gè)初步的結(jié)論。
根據(jù)你剛才的閱讀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①小明得出的結(jié)論是:
②探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請(qǐng)舉一例: 。
③ 在這次探究過(guò)程中,小明所運(yùn)用的科學(xué)研究方法是:
④在這次探究過(guò)程中,小明所經(jīng)歷的探究要素是:提出問(wèn)題、 、 、
、 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
物理試題10 探究電流與電阻的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)器材:電池盒 1號(hào)干電池3節(jié) 定值電阻兩個(gè)(5Ω和10Ω) 開(kāi)關(guān)1個(gè)滑動(dòng)變阻器1個(gè)(20Ω) 電流表1個(gè)(0-0.6-3A ) 電壓表1個(gè)(0-3-15V) 導(dǎo)線8根
操作程序:
順序 | 操作內(nèi)容 |
1 | 按照如圖所示的電路圖將5Ω的電阻連入電路。 |
2 | 閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出此時(shí)電流表的示數(shù),記入表格中。 |
3 | 將10Ω的電阻連入電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出此時(shí)電流表的示數(shù),記入表格中。 |
4 | 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論。 |
實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電阻R/Ω | 電阻R兩端電壓U/ V | 通過(guò)電阻R的電流I/A |
1 | 5 | 2 | |
2 | 10 | 2 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 。
說(shuō)明:
1.考生只需在表格中填寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù),不要求書(shū)寫(xiě)完整實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2.要真實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),捏造數(shù)據(jù)相應(yīng)扣分。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
物理試題17 測(cè)量小石塊的密度
實(shí)驗(yàn)器材: 托盤天平1架(含砝碼200g) 100mL燒杯(內(nèi)裝適量水) 100mL量筒1個(gè) 細(xì)線 待測(cè)小石塊 抹布
操作程序:
順序 | 操作內(nèi)容 |
1 | 調(diào)節(jié)天平橫梁平衡。 |
2 | 用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量m。 |
3 | 在量筒中倒入適量的水,記錄水的體積V1。 |
4 | 用線拴好小石塊,慢慢浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中,記錄小石塊和水的總體積V2。 |
實(shí)驗(yàn)記錄:
小石塊的質(zhì)量m1/g | 量筒中水的 體積V1/cm3 | 水和小石塊的總體積V2/cm3 | 小石塊的 體積V/cm3 | 小石塊的密度 ρ/(g﹒cm-3) |
說(shuō)明:
1.考生只需在表格中填寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù),不要求書(shū)寫(xiě)完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2.要真實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),捏造數(shù)據(jù)相應(yīng)扣分。
3. 用手把量筒拿起來(lái)讀數(shù)扣1分。
4. 計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電話鈴響,小明拿起一聽(tīng)就知道是爸爸了。小明判斷是爸爸發(fā)出的聲音的依據(jù)是
A.音調(diào) B.響度
C.音色 D.節(jié)奏
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