（2013?溧水縣二模）如圖所示是“竹筷提米”實(shí)驗(yàn)．玻璃杯和米被慢慢提起靜止后，玻璃杯受到重力的平衡力是（　�。�
分析：二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一物體，作用在一條直線上，據(jù)此分析判斷．
解答：解：如圖，將竹筷插入玻璃杯的米中，米中倒入少量的水，等候一段時(shí)間，米膨脹，米和玻璃杯之間產(chǎn)生壓力，產(chǎn)生了摩擦力，玻璃杯靜止在空中，受到重力和米對(duì)玻璃杯的摩擦力，兩個(gè)力是平衡力．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：知道二力平衡的條件，會(huì)根據(jù)二力平衡的條件分析物體受到的平衡力．
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（2013?溧水縣二模）對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，是一種重要的學(xué)習(xí)方法．以下是小洋同學(xué)學(xué)習(xí)了關(guān)于“小孔成像”、“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的知識(shí)后，總結(jié)出的一些特點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（　　）

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（2）夏天，剝開包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”
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（4）冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜．

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