11．根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物電路 （要求導(dǎo)線不能交叉）．

分析 根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí)，可以根據(jù)電流流向法進(jìn)行連接，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最少的支路，再把并聯(lián)的部分串聯(lián)到相應(yīng)的位置即可．

解答 解：根據(jù)電流流向法，先從正極出發(fā)依次串聯(lián)開(kāi)關(guān)S2、燈泡L2回到負(fù)極，再把燈泡L1、開(kāi)關(guān)S1串聯(lián)后并聯(lián)在燈泡L2兩端，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖的方法，要注意實(shí)物圖和電路圖的一一對(duì)應(yīng)性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．把質(zhì)量為300g的銅球加熱到100°C，然后投進(jìn)質(zhì)量為60g，溫度為20°C的水中，混合后的溫度為30°C．問(wèn)：此銅球是空心還是實(shí)心？銅的比熱容是0.39×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．體育課上，老師一聲“向前看齊”，隊(duì)伍很快就排直了．這可以用光沿直線傳播來(lái)解釋?zhuān)庠谡婵罩械乃俣仁?×108m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列測(cè)量長(zhǎng)度的方法，正確的是（　�。�
A．測(cè)一張紙的厚度可以用刻度尺先測(cè)出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)，即得出一張紙的厚度
B．測(cè)細(xì)金屬絲的直徑，可以把金屬線無(wú)間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L和圈數(shù)N，則直徑D=$\frac{L}{N}$
C．測(cè)自行車(chē)通過(guò)的路程，可先記下車(chē)輪轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)N，再乘以車(chē)輪的直徑D
D．只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測(cè)出乒乓球的直徑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，抽去中間的玻璃板，過(guò)一會(huì)兒下方玻璃瓶中的氣體顏色變淺，上方玻璃瓶中的氣體顏色變深，這種現(xiàn)象叫做擴(kuò)散，此現(xiàn)象主要說(shuō)明分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)前二氧化氮和空氣的上下位置能否替換不能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．質(zhì)量為5kg的水，初溫是25℃，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下吸收了1.68×106J的熱量，則水的溫度上升了75℃[水的比熱容為?4.2×103 J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，甲、乙兩只燈泡串聯(lián)后接在電路中，觀察到甲燈泡比乙燈泡亮，則通過(guò)兩只燈泡電流的關(guān)系是（　�。�
A．I甲＞I乙B．I甲=I乙C．I甲＜I乙D．無(wú)法判定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．平常我們學(xué)習(xí)用的課桌的高度約為80cm（填單位）．用受潮膨脹的木尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量的結(jié)果與物體的實(shí)際長(zhǎng)度相比偏�。ㄟx填“偏小”、“偏大”或“相等”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．根據(jù)如圖所示的圖象回答下列問(wèn)題
（1）圖甲中，在測(cè)量物體長(zhǎng)度讀數(shù)時(shí)，視線正確的是B（選填“A”或“B”）；該物體的長(zhǎng)度為2.30cm．
（2）圖乙中，該汽車(chē)的速度約為22.2m/s（精確到0.1）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案