一個(gè)容器的質(zhì)量為200g，裝滿水時(shí)總質(zhì)量是700g，裝滿某種液體時(shí)總質(zhì)量是600g，這個(gè)容器的容積是 cm3，此液體的密度是 kg/m3 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆安徽省蕪湖市南陵縣九年級下學(xué)期模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

家住繁昌縣的小明家今年種植的五星枇杷（如圖所示）獲得了豐收。小明想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān)，于是他和小紅利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測出了枇杷的密度。

小明的方法：

（1）用天平測一個(gè)枇杷的質(zhì)量, 天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼如圖甲所示，則枇杷的質(zhì)量為 kg。

（2）如圖乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時(shí)水的體積；將這個(gè)枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為 cm3。

（3）枇杷的密度為 kg /m3。

小紅認(rèn)為小明的方法不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測量。

小紅的方法：

（1）在筐里隨機(jī)挑選6顆枇杷，用天平測得它們的總質(zhì)量為m。

（2）任意選出其中2顆用量筒測得體積為V。

（3）枇杷的密度ρ=m/3V。

你認(rèn)為小紅這種測密度的方法是否正確，并簡述理由。

答： 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省八年級下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在一輛行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個(gè)小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做 （填“加速”、“勻速”、“減速’）運(yùn)動(dòng)．此時(shí)繩子對球的拉力和球受到的重力 （填“是”、“不是”、“可能是”）一對平衡力．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省八年級下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩個(gè)同學(xué)穿著滑冰鞋面對面靜止站在冰面上，如果甲對乙用力推一下，其結(jié)果是（ ）

A．甲仍靜止，乙被推開

B．乙受到甲的推力，甲不受推力作用

C．乙受到的推力大于甲受到的推力

D．甲、乙將同時(shí)相對離開

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市都江堰區(qū)八年級下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為幾種常見儀器的使用過程，指出其中的使用不當(dāng)之處：

甲： 。

乙： 。

丙： 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市都江堰區(qū)八年級下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如下圖，踢出去的足球最終會(huì)落回地面，是因?yàn)開________。賽艇運(yùn)動(dòng)員向后劃水，賽艇會(huì)前進(jìn)，這是利用了 的道理，而使艇前進(jìn)的力的施力物體是__________。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市都江堰區(qū)八年級下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列估測數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際的是（ ）

A．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg

B．空氣的密度約1．3g/cm3

C．一個(gè)雞蛋的重力約為0．5N

D．一名中學(xué)生能徒手提起約為3000N的重物

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級下第一次月度物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗準(zhǔn)備測量石塊的密度，正確的測量順序是：

A．向量筒內(nèi)倒入適量的水測出水的體積V１

B．用天平稱出物體碎石質(zhì)量m

C．用碎石輕輕放入量筒中，讀出此時(shí)碎石和水的總體積V２

D．將m、V代入公式中，算出碎石密度。

E．根據(jù)V１、V２算出碎石的體積。

測量情況如圖所示，

碎石的質(zhì)量是g，

體積是cm3，

碎石的密度是______________kg/m3

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市八年級下第一次階段測物理試卷（解析版） 題型：填空題

仔細(xì)觀察圖甲，說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的 有關(guān)；觀察圖乙發(fā)現(xiàn)，將滑動(dòng)變?yōu)?u> 的方式可以減小摩擦．圖丙中運(yùn)動(dòng)員用頭頂足球時(shí)頭也感到痛，這說明______________，而飛行中足球最終落向地面是由于受到_______作用．

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