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20.如圖,是“探究平面鏡成像特點”的情景:
(1)所需的器材是玻璃板、兩個完全相同的蠟燭、鉛筆、白紙和刻度尺.
(2)為便于觀察,該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);
(3)在實驗過程中,將蠟燭A放在玻璃板的一側,則蠟燭B就放在玻璃的另一側,操作過程中蠟燭B不點燃的好處是使A的像更清晰.
(4)實驗中,在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時,人眼的觀察位置應該是b(選填:“a.直接觀察玻璃板后蠟燭B;b.在玻璃板前蠟燭A這一側不同的位置;c.直接觀察光屏”,下同):在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時,移走蠟燭B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的觀察位置應該是c,光屏上不會(會/不會)有A的像,因為平面鏡成的是虛(虛/實)像.
(5)小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直、像和物到玻璃板的距離相等.
(6)實驗中某同學將玻璃板及點燃的蠟燭放置好后,在玻璃板另一側移動未點燃的蠟燭,觀察到未點燃的蠟燭與點燃蠟燭的像重合時,記錄下了物、像、鏡的位置,接下來的操作應是改變蠟燭位置多次實驗(選填“整理實驗器材”或“改變蠟燭位置多次實驗”).

分析 (1)本實驗要研究平面鏡成像時,物體與像到平面鏡的距離,物與像的大小關系等平面鏡成像規(guī)律,要用到測量工具.
(2)物體射出的光線對人眼刺激越強,人眼感覺物體越亮,物體經過平面鏡反射,反射光線進入人眼的光線越多,人眼感到物體的像越亮.在比較亮的環(huán)境中,很多物體射出光都對眼睛有刺激,干擾人的視線.
(3)實驗的目的是確定像的位置,而若是點燃后方蠟燭則無法分辨像與后方蠟燭的真實火焰.
(4)根據(jù)平面鏡所成的是像是虛像的特點,應在物體一側觀察.虛像的判斷:用光屏在像的位置接收,接收不到說明是虛像.在觀察像時,人眼的觀察位置通常會隨著實驗目的不同而發(fā)生變化.
(5)當蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時,根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等.
(6)一次實驗不具備代表性,具有很大的偶然性,所以應采取同樣的實驗方案多做幾次,才能保證結論的正確.

解答 解:(1)刻度尺可以測量物體的距離,刻度尺的作用是便于測量:像與物到鏡面的距離;
(2)在比較明亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進入人眼的光線最多,感覺蠟燭的像最亮.所以最比較黑暗的環(huán)境中進行實驗.
(3)實驗中,另一根蠟燭不需要點燃,這樣可使得點燃的蠟燭在玻璃板中的像更加清晰,更容易確定像的位置.
(4)因為平面鏡所成的像是虛像,在玻璃板前蠟燭A這一側不同的位置觀察才能看到蠟燭的像;
在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時,因在其像所在位置放一光屏,所以在觀察像時,人眼的觀察位置應該是直接觀察光屏,光屏上不會有A的像,因為平面鏡成的是虛像.
(5)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,發(fā)現(xiàn):物像大小相等;物像連線與玻璃板垂直;物像到玻璃板的距離相等.
(6)一次實驗不具備代表性,應采取同樣的實驗方案多做幾次,避免實驗現(xiàn)象的偶然性,才能保證結論的正確.所以應改變蠟燭位置多次實驗.
故答案為:(1)刻度尺;(2)較黑暗;(3)使A的像更清晰;(4)b;c;不會;虛;(5)完全重合;相等;垂直;相等;(6)改變蠟燭位置多次實驗.

點評 本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及操作相關問題,這是光學中的一個重點,也是近幾年來中考經常出現(xiàn)的題型,要求學生熟練掌握,并學會靈活運用.

練習冊系列答案
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①桶蓋重力G的力臂L;
②作用在A點的最小動力F示意圖.

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11.2016年的冬天全國多地“霧霾肆虐”,甚至要影響到我們在家“停課不停學”,霧霾,霧和霾的統(tǒng)稱.但是霧是霧,霾是霾,霧和霾的區(qū)別十分大,二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項是霾的主要組成,前兩者為氣態(tài)污染物,最后一項顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首,就是我們所謂的PM2.5,其指直徑小于等于2.5um的顆粒物.2.5um=2.5×10-6m=2500nm,它們與霧氣結合在一起,讓天空瞬間變得灰蒙蒙的.霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng),多出現(xiàn)于秋冬季節(jié),是近地面層空氣中水蒸氣遇冷液化和凝華的產物(填物態(tài)變化的名稱),這兩種物態(tài)變化伴隨著放熱選填(吸熱或放熱).

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D.把物體從距凸透鏡15cm處移動到20cm處的過程中,使逐漸變小

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15.插入水中的筷子,在水中的部分斜看起來向上變彎折.剛看到日出時,太陽實際在地平線以下(選填“以上”或“以下”).岸上的人看水中的魚,魚的位置比實際位置偏高(選填“高”或“低”),若想要用手電筒將魚照亮,應該照射魚的實際位置(選填“看到魚的位置”或“魚的實際位置”).

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5.太陽通過玻璃三棱鏡后,被分解成各種顏色的光,這種現(xiàn)象叫做光的色散.如圖,在棱鏡和白屏之間放上一塊透明的紅色玻璃,則白屏上呈現(xiàn)紅色光.透過紅色玻璃觀察藍色衣服時,看到的衣服是黑色的.

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12.下表是一些物質在標準大氣壓下的熔點或沸點,則在標準大氣壓下下列說法正確的是( 。
物質名稱固態(tài)
水銀
純鐵物質名稱液態(tài)水銀液態(tài)酒精液態(tài)煤油
溶點(°C)106410831535232沸點(°C )35778大于150
A.熔化銅的容器不能用來熔化錫
B.金掉在鐵水中會熔化
C.在我國漠河地區(qū)最低溫度可達-50°C,在此地區(qū)可以用水銀溫度計來測量氣溫
D.能用酒精溫度計來測量沸水的溫度

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(1)在稱量過程中試著添加砝碼時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示,此時取下(選填“加上”或“取下”)較小砝碼,通過進一步操作,使天平平衡,此時砝碼及游碼位置如圖乙所示,則水的質量為111.4g.
(2)把模具放入冰柜中冷凍,待水全部凝固(填一種物態(tài)變化)成冰,將模具取下用刻度尺測出正方體莫及的邊長為5cm,冰塊的密度為0.89g/cm3(近似認為冰的體積等于模具的體積,結果保留兩位有效數(shù)字)

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6.王小多同學在探究“電流跟電壓、電阻關系”的過程中,按圖1的電路圖正確連接電路后,該同學做了如下步驟:
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(二)保持每次定值電阻兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數(shù).
(1)步驟(一)的設計目的是為了探究電流與電壓的關系;
(2)小多在按步驟(二)做時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.2A,當換“10Ω”來做時,馬上讀數(shù)后發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對電阻的影響),你認為電流表的讀數(shù)將會是大于(填“大于”、“小于”)0.1A,滑片應該向右移動(選填“左”、“右”),此時,眼睛應觀察電壓表.
(3)在進行步驟(二)時,正確操作后根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖2所示的圖象,根據(jù)圖象得出的結論為電壓一定時,導體的電流與導體的電阻成反比.

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