11.成語“隔墻有耳”的意思是防止隔墻有人把耳朵貼在墻上偷聽談話內(nèi)容,這里談話聲是通過空氣和墻傳入人耳的,這說明氣體和固體都能傳聲.

分析 聲音傳播需要介質(zhì),固體、液體和氣體都能傳聲.

解答 解:把耳朵貼在墻面,就可以聽到隔壁房間人的說話聲,聲音是通過空氣和墻傳入人耳的,說明氣體和固體都能傳聲.
故答案為:空氣;墻;氣體;固體.

點評 本題考查的是聲音的傳播條件,屬于基本內(nèi)容,比較簡單.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了省力,使用費力杠桿的目的是為了省距離,沒有(有/沒有)既省力又省距離的杠桿.

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2.當(dāng)分子間的距離很小時,作用力表現(xiàn)為斥力,當(dāng)分子間的距離稍大時,作用力表現(xiàn)為引力.我們常說鐵絲很難被拉斷是因為分子間有引力,同時鐵塊很難被壓縮說明分子間還有斥力.通常固體、液體分子間的作用力比氣體間的作用力要大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如表是小明和小麗做“觀察水的沸騰”的實驗時所記錄的一組數(shù)據(jù).
時間/min012345678
溫度/℃909294969898989898
(1)圖甲為小明做的“觀察水的沸騰”實驗時測沸水溫度的情形.小麗發(fā)現(xiàn)他由于操作錯誤,溫度計讀數(shù)大于100℃,他的錯誤是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底.
(2)從本次實驗數(shù)據(jù)記錄中可知水的沸點是98℃;開始加熱4分鐘時,物質(zhì)處于液態(tài).
(3)請根據(jù)他們所記錄的數(shù)據(jù)在圖乙中繪出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,一個豎直放置的半圓軌道,半徑R=1cm,G=1N的小球從A點由靜止?jié)L下,A、B等高,則:
(1)若軌道粗糙,小球會滾到B點嗎?
(2)若軌道光滑,小球會離開B點飛到軌道外嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.三個人做勻速直線運動,甲步行速度是3km/h,乙在2min內(nèi)走126m,丙行進(jìn)速度為1m/s,比較三人的速度大小為。ā 。
A.V>V>VB.V>V>VC.V>V>VD.V>V>V

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.某同學(xué)用同一把刻度尺5次測量筒一物體的長度,記錄是:17.82cm;17.81cm;17.79cm;17.28cm;17.81cm.這五次測量記錄中有一次錯了.(1)這把刻度尺的分度值是1mm(2)物體的長度應(yīng)取17.81cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.近年來世界各地地震頻發(fā),給人們帶來了巨大的痛苦和財產(chǎn)損失.一架飛機(jī)前往地震災(zāi)區(qū)運送救災(zāi)物資,到達(dá)災(zāi)區(qū)后保持一定高度繼續(xù)沿水平方向勻速飛行并不斷向下空投救災(zāi)物資,在這一過程中飛機(jī)的動能減小,重力勢能減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明家有一卷電線(總長度無法直接測定).請你根據(jù)所學(xué)的知識想一個辦法測出這卷電線的長度.(已知:電線的粗細(xì)均勻,即單位長度電線的質(zhì)量相等).要求說明需要測量的物理量,并用字母表示這卷電線的總長度.
步驟:(1)用天平測出整卷細(xì)銅絲的總質(zhì)量m;
(2)用剪刀截取一段細(xì)銅絲,用天平測其質(zhì)量m′;
(3)用刻度尺測出截取的這段細(xì)銅絲的長度l′.
電線的總長度:L=$\frac{m{l}^{′}}{{m}^{′}}$.

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同步練習(xí)冊答案