20．學(xué)生的書包背帶接觸肩膀的地方總是做得比較寬，為什么？

分析 壓強(qiáng)大小的影響因素：壓力大小和受力面積的大小．減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強(qiáng)．

解答 答：書包帶做的很寬是為了在壓力一定時，通過增大受力面積來減小書包對肩膀的壓強(qiáng)，使人感到舒服．

點評 知道影響壓強(qiáng)大小的因素，會分析與壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象，分析時注意用好控制變量法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．有些物理量與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有關(guān)．為了研究不同物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系，小偉通過查閱資料，得到甲、乙、丙三種物質(zhì)的密度關(guān)系是ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，及其內(nèi)部粒子排列的模型如圖所示．
①根據(jù)以上信息，關(guān)于物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系，小偉可得出的初步結(jié)論是：不同的物質(zhì)，內(nèi)部粒子排列緊密程度越低，物質(zhì)的密度越小．
②小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實例，與小偉一起思考分析并查找原因，不合理的選項是：A．
A．物理量都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)無關(guān)
B．物質(zhì)的密度還與其他因素有關(guān)
C．由少數(shù)研究對象歸納出的結(jié)論，不具有普遍意義．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．如圖所示，用30N的水平向右的力作用在重為20N的磚塊A上時，磚塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．畫出磚塊對豎直墻壁壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．根據(jù)牛頓第一定律可知，物體的運動不需要（填“需要”或“不需要”）力來維持，運動的物體如果不受力的作用，會保持（填“保持”或“停止”）這種運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．一臺水壓機(jī)大活塞的面積是小活塞的4倍，如果在小活塞上加500N的壓力，則大活塞能頂起物體的重力為（　�。�
A．1000 NB．2000 NC．250 ND．125 N

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．請利用一只氣球，設(shè)計三個不同的力學(xué)實驗，按要求完成下表．
 操作方法實驗現(xiàn)象物理知識
實驗一  力可以使物體運
動狀態(tài)發(fā)生改變
實驗二  力的作用是相互的
實驗三  壓力的作用效果
與壓力大小有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．解釋下列現(xiàn)象：
A．氧氣被壓縮裝入鋼瓶液化；  B．紅墨水在水中散開分子不停地做無規(guī)則運動；
C．兩表面光滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合在一起分子之間存在引力；  D．用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵摩擦起電．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．物理興趣小組設(shè)計了一個便攜式水深測量儀．它主要是由探頭A和控制盒B構(gòu)成，它們之間用有絕緣皮的細(xì)導(dǎo)線相連形成回路，如圖甲所示．其中探頭A是一個底面積為10cm2、高5cm、重2.5N的圓柱體，探頭A的底部為壓敏電阻R（R與水接觸的表面涂有絕緣漆），工作時底部始終與水平面相平，壓敏電阻R隨表面壓力大小的變化如圖乙所示．A和B間的電路連接關(guān)系如圖丙所示，其中電源電壓恒為3V，電流表盤改裝成深度表（導(dǎo)線的重力與體積均不計）．興趣小組的同學(xué)將探頭A緩慢放入水中，求：

（1）探頭A有一半體積浸入水中時，R底部受到水的壓強(qiáng)是多少Pa？
（2）探頭A全部浸入水中時，導(dǎo)線對探頭A的拉力是多少N？
（3）將探頭投入看似不深的水平池底，靜止時（R與池底未緊密結(jié)合）導(dǎo)線已松弛，電流表示數(shù)是0.6A，則表盤0.6A處應(yīng)該標(biāo)水的深度值為多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．
（1）在實驗前，先調(diào)整器材高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心放在同一高度上．
（2）器材處于圖甲所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與投影儀（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點相同．

（3）不改變透鏡位置，將蠟燭移動至20cm刻度處，應(yīng)將光屏移動到B（填序號）范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像．
A．50cm-60cm     B．60cm-70cm    C．70cm-80cm
（4）不改變透鏡位置，將蠟燭移動至45cm刻度處時，取下光屏，從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的虛（填“虛”或“實）像．
（5）張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源（如圖乙）代替蠟燭放在30cm刻度處，不改變透鏡位置，則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的B（填序號）．

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同步練習(xí)冊答案