如圖所示,質(zhì)量為60千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng).此時(shí)可將他視為一個(gè)杠桿,他的重心在A點(diǎn).則:

(1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?
(2)若他將身體撐起,地面對(duì)手的作用力至少多大?
【答案】分析:(1)先據(jù)公式G=mg計(jì)算出重力;
(2)根據(jù)圖示求出動(dòng)力臂和阻力臂,利用杠桿平衡的條件可以求出地面對(duì)手的力,根據(jù)力的作用是相互的,可得出地面對(duì)手的作用力.
解答:解:(1)小張同學(xué)所受的重力:
G=mg=60kg×9.8N/kg=588N;
(2)由圖可知,動(dòng)力臂L1=0.9m+0.6m=1.5m,
阻力臂L2=0.9m,阻力等于重力F2=G=588N,
由杠桿平衡條件可得:
F1L1=F2L2
即:F1×1.5m=588N×0.9m
則F1=352.8N,
∵力的作用是相互的,
∴雙手對(duì)地面的壓力:
F=F1=352.8N;
答:(1)小張同學(xué)所受的重力大小為588N;(2)若他將身體撐起,地面對(duì)手的作用力至少352.8N;
點(diǎn)評(píng):本題考查了重力的計(jì)算和杠桿的平衡條件的應(yīng)用,分析圖片信息,由圖找出動(dòng)力臂與阻力臂是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為60千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng).此時(shí)可將他視為一個(gè)杠桿,他的重心在A點(diǎn).則:

(1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?
(2)若他將身體撐起,地面對(duì)手的作用力至少多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市山陽(yáng)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題

如圖所示,質(zhì)量為60千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)。此時(shí)可將他視為一個(gè)杠桿,他的重心在A點(diǎn)。則:

(1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?(2)若他將身體撐起,地面對(duì)手的作用力至少多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,質(zhì)量為60千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)。此時(shí)可將他視為一個(gè)杠桿,他的重心在A點(diǎn)。則:

(1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?(2)若他將身體撐起,地面對(duì)手的作用力至少多大?

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,質(zhì)量為60千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng).此時(shí)可將他視為一個(gè)杠桿,他的重心在A點(diǎn).則:

(1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?
(2)若他將身體撐起,地面對(duì)手的作用力至少多大?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案