小芳在探究“浮力的大小等于什么”時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,如圖所示a、b、c、d、e是五個(gè)步驟示意圖.
(1)指出上述操作步驟中的一處錯(cuò)誤:錯(cuò)誤步驟:
c
c
(只要填圖所標(biāo)的序號(hào)),改正:
將燒杯中的液體應(yīng)加至液面與杯口相平的位置
將燒杯中的液體應(yīng)加至液面與杯口相平的位置
;
(2)改正錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),讀出a、b、d、e四幅圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4
①由a圖和
d
d
圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力;
②被排開液體的重力為
F4-F2
F4-F2

③如果關(guān)系式
F1-F3=F4-F2
F1-F3=F4-F2
成立,就可以驗(yàn)證“阿基米德原理”;
④若在d步驟中,小石塊未能完全浸沒到液面下,其它測(cè)量均正確,是否也能得到③中所填寫的關(guān)系式?
(選填“能”或“不能”).
分析:(1)用溢水法收集物體排開的水,將溢水杯裝滿水,然后將物體浸入水中,用其他容器(需先測(cè)出其重力)接住溢出的水,然后再測(cè)出裝有溢出的水的容器的總重力,兩者之差就是物體排開水的重力;
(2)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算F與G并進(jìn)行分析比較.
解答:解:(1)物體放入水中前,燒杯應(yīng)該是滿水的,否則小桶內(nèi)所盛的水將小于物體排開水的體積;所以上述操作步驟中的錯(cuò)誤步驟是c,應(yīng)改正為:將燒杯中的液體應(yīng)加至液面與杯口相平的位置;
(2)①浮力等于石塊重力G減去石塊浸沒在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3,即:F=G-F=F1-F3;
②排開水的重力G等于桶與水的總重力減去空桶的重力,即:G=G2-G1=F4-F2
③比較F與G的大小關(guān)系,若F1-F3=F4-F2,就可以驗(yàn)證“阿基米德原理”;
④石塊未能完全浸沒到液面下,其它測(cè)量均正確,則F與G的大小相等,所以F1-F3=F4-F2的關(guān)系式仍然成立,即能得到③中所填寫的關(guān)系式.
故答案為:(1)C;將燒杯中的液體應(yīng)加至液面與杯口相平的位置;
(2)①d;②F4-F2;③F1-F3=F4-F2;④能.
點(diǎn)評(píng):在“探究浮力的大小”實(shí)驗(yàn)中,用“稱量法”測(cè)出物體受到的浮力,即F=G-F;用兩次稱重測(cè)出物體在液體中排開液體的重力,進(jìn)行比較得出:物體在液體中受到的浮力,大小等于它排開的液體的重力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

13、小芳要探究金屬圓柱受到水的浮力與浸在水中深度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,將高為9cm的金屬圓柱體緩慢浸入水中(水足夠深),在金屬圓柱體接觸容器底之前,記下金屬體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的拉力示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
h/cm 0 2 4 6 8 10 12 14
F/N 6.75 6.25 5.75 5.25 4.5 4.5 4.5 4.5
(1)第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),金屬圓柱受到的浮力大小為:
1N

(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析金屬圓柱浸在水中受到的浮力大小與浸入水中深度的關(guān)系是
未完全浸沒時(shí),金屬圓柱浸入的深度越深,受到的浮力越大(或所受浮力與深度成正比);
完全浸沒后,金屬所受浮力與深度無(wú)關(guān)(不變).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?松江區(qū)二模)小明和小芳路過(guò)河邊時(shí)看到河面上漂浮著一些木塊,小明說(shuō):“大木塊露出水面的體積一定比小木塊露出水面的體積大”.小芳說(shuō):“同一木塊漂浮在不同液體的液面上時(shí),露出液面的體積應(yīng)該相等”.
為了對(duì)“木塊露出液面的體積”這一問題進(jìn)行探究,他們把同種木料切割成大小不同(體積已知)的幾個(gè)木塊,在甲乙兩個(gè)量筒中分別放入適量的水和鹽水,再把木塊放入兩個(gè)量筒中,木塊都能漂浮在液面上.他們測(cè)量和計(jì)算出有關(guān)數(shù)據(jù)并記錄在下面表一和表二中.
表一(甲量筒)ρ=0.6×103千克/3,ρ=1.0×103千克/3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
量筒中水的體積
(厘米3
木塊的體積
(厘米3
放入木塊后,量筒中
水面的刻度(毫升)
木塊露出水面
的體積(厘米3
1 80 10 86 4
2 80 15 89 6
3 80 20 92 8
4 80 30 98 12
表二(乙量筒)ρ=0.6×103千克/3,ρ鹽水=1.2×103千克/3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
量筒中鹽水的體積
(厘米3
木塊的體積
(厘米3
放入木塊后,量筒中
鹽水面的刻度(毫升)
木塊露出鹽水面
的體積(厘米3
5 80 10 85 5
6 80 12 86 6
7 80 20 90 10
8 80 30 95 15
(1)表一的欄目中,
木塊露出液面的
木塊露出液面的
體積的數(shù)據(jù)是通過(guò)計(jì)算得到的;
(2)當(dāng)同種木料切割成的大小不同的木塊漂浮在同種液體的液面上時(shí),小明的說(shuō)法是
正確
正確
的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”);
(3)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與5;3與7;4與8的數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是:
同一木塊漂浮在不同液面上時(shí),液體的密度越大,木塊露出液面的體積越大
同一木塊漂浮在不同液面上時(shí),液體的密度越大,木塊露出液面的體積越大
;由此可判斷出小芳的說(shuō)法是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(4)進(jìn)一步分析表一和表二中的數(shù)據(jù)并結(jié)合所學(xué)的浮力知識(shí)可得,木塊露出液面的體積V與木塊的體積V之比是個(gè)定值,這比值可用木塊的密度ρ與液體的密度ρ來(lái)表示,即
V
V
=
1-
ρ
ρ
1-
ρ
ρ

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科目:初中物理 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí) 物理(九年級(jí) 全) 題型:058

小明和小芳在探究“浮力的大小可能跟什么因素有關(guān)”活動(dòng)中,在桶中裝入半桶水,用手把空的飲料罐慢慢壓入水中,如圖所示,小明把空罐壓入水中越深,手感到罐向上的力越大,因此,他認(rèn)為浮力的大小與物體在液體中的深度有關(guān).

你認(rèn)為小明的猜想對(duì)嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn).

(1)實(shí)驗(yàn)所需的器材:

(2)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:

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