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【題目】下列表格是研究物體所受到的重力跟物體質量的關系實驗得到的數據.

實測物體

物體1

物體2

物體3

物體4

物體5

物體6

質量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

1)研究過程中,所用的測量工具是__________

2)分析表中實驗數據,得出的結論是_____

利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時,首先將彈簧的B端固定,再用兩個測力計沿相同方向拉A端,使A端到達某一點O并記錄下該點的位置,然后在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向.再用一個測力計拉彈簧A,仍將A端拉伸到O,記錄下此時拉力的大小與方向,實驗中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點O的目的是:__________________.

【答案】彈簧測力計 天平 物體受到的重力跟它的質量成正比 保證力F的作用效果與力F1、F2共同作用的效果相同

【解析】

1)研究物體所受到的重力跟物體質量的關系實驗時,要分別測量出物體的重力和質量,所以用到的測量工具分別是彈簧測力計和天平。

2)橫向比較表中數據可知,質量是原來的幾倍,對應的重力就是原來的幾倍,所以物體受到的重力跟它的質量成正比。

F的作用效果與力F1、F2共同作用的效果相同時,這個力F才叫做F1, F2的合力。故將彈簧A端拉到O點再讀數的原因是保證力F的作用效果與力F1、F2共同作用的效果相同。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(甲)所示,用手施加F1的力,使A物體沿著豎直墻面勻速下滑。如圖(乙)所示,用手施加F2的力,使B物體壓在天花板上并處于靜止狀態(tài)。其中GAGB5N,F1F215N.下列說法中正確的是

A. 在圖甲中,A受到的摩擦力為20N

B. 在圖甲中,墻面對A的支持力為15N

C. 在圖乙中,B對手的作用力為10N

D. 在圖乙中,天花板對B物體的作用力為10N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列表格是研究物體所受到的重力跟物體質量的關系實驗得到的數據.

實測物體

物體1

物體2

物體3

物體4

物體5

物體6

質量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

1)研究過程中,所用的測量工具是__________

2)分析表中實驗數據,得出的結論是_____

利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時,首先將彈簧的B端固定,再用兩個測力計沿相同方向拉A端,使A端到達某一點O并記錄下該點的位置,然后在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向.再用一個測力計拉彈簧A,仍將A端拉伸到O,記錄下此時拉力的大小與方向,實驗中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點O的目的是:__________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,15L的圓柱形塑料桶裝滿水,在桶的頂部安裝一個直流電動抽水器(輸出功率5W,工作電壓5V),抽水器工作時,5s內能抽出150mL的水。抽水器的工作電流為_______A.要將這桶水全部抽出,需要_______s;抽水器需消耗電能_______J;需克服水的重力做功_______J.(g10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖為電熱水器的簡化電路,它有加熱和保溫功能。 R1R2是兩根電熱絲,S為溫控開關,1、2為開關的兩個觸點,當水溫低于某個下限溫度或高于某個上限溫度時,S在兩個觸點間自動切換,使水溫維持在設定的范圍。已知熱水器的加熱功率為400W,保溫功率為100W,忽略溫度對電阻的影響。

(1)開關與觸點1連通時,熱水器處于_______狀態(tài);與觸點2連通時,處于______狀態(tài)。(填“加熱保溫”)

(2)R1=______Ω,R2=_______Ω。

(3)在使用過程中,若熱水器10min消耗電能1.2×105J,請通過計算具體說明在這段時間內熱水器處于何種工作狀態(tài),并求出相應狀態(tài)下的工作時間_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是研究物體所受的重力跟物體的質量的關系實驗得到的數據:

鉤碼的質量

鉤碼的重力

1)分析表中實驗數據,得出的結論是:物體所受重力大小與其質量成____比,關系為:___

2)經過科學家的精確測量,發(fā)現在不同的地點值存在微小差異,下表為部分地點的值大。

地點

赤道

廣州

上海

北京

莫斯科

北極

值大小

地理緯度

分析表中數據,可以發(fā)現:

表中值最大的位置在____________

影響大小的可能原因是__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將一根兩端開口的玻璃管下端包上橡皮膜,將燒杯內的部分水倒入玻璃管中后,觀察到橡皮膜向下凸出,如圖所示,由此他得出:液體內部存在方向向下的壓強.請你只利用上述器材,證明液體內部也存在著方向向上的壓強,請簡述實驗的步驟和現象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明探究串聯電路中電壓的關系的實驗電路圖。

(1)實驗步驟

a.按圖所示接好電路。閉合開關前,滑片 P 應置于最_______端; b.滑片 P 移到適當位置,用電壓表測出定值電阻 R0 兩端的電壓 U1; c.保持滑片 P 不動,用電壓表測出 L 兩端的電壓 U2;

d.保持滑片 P 不動,用電壓表測出 A、B 兩點之間的電壓 U;

e.移動滑片 P 的位置,重復步驟 b、c、d 兩次。

(2)討論交流:

a.按圖接好電路時,閉合開關 S,無論怎樣移動滑片 P,燈泡都不亮,但此時電壓表有讀數,經 檢查:除燈 L 和定值電阻 R0 外,其余元件都沒問題,則電路存在的故障可能是_______ (請將兩種可能填寫完整),為進一步確定故障,應將電壓表接_______(選填“L”“R”)兩端;

b.實驗過程中,滑片 P 向左移動過程中,燈泡的亮度_______(選填變亮”、“變暗不變”)。

c.小明通過實驗得到結論:串聯電路中各個電器兩端的電壓相等,總電壓等于各個電器兩端電壓之和;另一小組的小芳通過實驗得到結論:串聯電路中各個電器兩端的電壓不相等,總電壓等于各個電器兩端電壓之和。你認為_______的結論更合理,理由是_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究電流做功多少與電壓、電流的關系的活動中,同學們設計了如圖甲、乙、丙三個電路.

(1)實驗中我們通過比較_____來比較相同時間內電流做功的多少,所用的兩燈L1L2規(guī)格是_____(選填相同不同”).

(2)利用圖甲可以研究電流做功多少與_____ 的關系.經過討論,同學們認為圖甲電路存在一個缺陷,其缺陷在于_____

(3)在乙圖的實驗中,兩燈都發(fā)光,但燈L1較亮,燈L1兩端的電壓也較大,根據此現象可以得出的初步結論是_____

(4)某同學想利用丙圖來研究電流做功與電壓的關系,通過調節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置來改變燈兩端電壓,他設計的實驗方案中存在什么問題?_____

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