3．小華學(xué)習(xí)“從粒子到宇宙”的知識(shí)后，有下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是（　�。�
A．原子是由原子核和核外電子組成的
B．在天文學(xué)中，用“光年”作為時(shí)間單位
C．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，地球是宇宙的中心
D．在摩擦起電的過(guò)程中，電荷的總量會(huì)增加

分析 （1）根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)組成直接做出判斷；
（2）光年表示光傳播一年所通過(guò)的距離，是距離（長(zhǎng)度）的單位；
（3）太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心，宇宙沒(méi)有中心，地球是太陽(yáng)的一顆行星；
（4）摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移．摩擦起電是電子由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，并沒(méi)有創(chuàng)造電，電荷是守恒的．

解答 解：A、由原子的結(jié)構(gòu)可知，原子是由原子核和核外電子組成的，故A正確；
B、在天文學(xué)中，光年表示光傳播一年所通過(guò)的距離，是距離（長(zhǎng)度）的單位，不是時(shí)間的單位，故B錯(cuò)誤；
C、宇宙是沒(méi)有中心的，太陽(yáng)只是太陽(yáng)系的中心，地球是太陽(yáng)的一顆行星，故C錯(cuò)誤；
D、摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移．摩擦起電的過(guò)程中，是電子由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，并沒(méi)有創(chuàng)造電，電荷總量是守恒的，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了我們對(duì)原子結(jié)構(gòu)、光年這一單位、宇宙和太陽(yáng)系的結(jié)構(gòu)、以及摩擦起電實(shí)質(zhì)的了解，綜合性強(qiáng)，但都是物理常識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在我們學(xué)校做觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溫度計(jì)的讀數(shù)總是在97℃-98℃之間，換用別的溫度計(jì)測(cè)量也是這樣，造成這種現(xiàn)象的原因是（　　）
A．加熱的酒精燈火力不強(qiáng)
B．溫度計(jì)的刻度都不是很精確的
C．民勤地勢(shì)高，大氣壓高于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
D．民勤地勢(shì)高，大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．試在圖上畫出F1和F2的力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．帶負(fù)電的電子、帶正電的質(zhì)子和中子組成原子，圖中能正確反反映三者在原子中分布的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．小明利用一輕質(zhì)杠桿探究杠桿做功的情況，他將杠桿一端固定，把重24N的物體連在桿的某位置，然后用手豎直提起桿的另一端，所用拉力為15N，如圖所示，若重物被提升了10cm，手上升的距離為20cm．則：
（1）小明對(duì)杠桿做的功．
（2）杠桿對(duì)重物做的功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示，有一體積為1×10-3m3，重為6N的木塊，用細(xì)線系在底面積為400cm2的圓柱形容器的底部．當(dāng)容器中倒入足夠多的水使木塊被淹沒(méi)時(shí)，求：（g=10N/㎏）
（1）木塊受到浮力是多少？
（2）繩子對(duì)木塊的拉力是多少？
（3）如果繩子斷了，木塊最終靜止時(shí)受到的浮力是多少？
（4）木塊靜止后，容器底部所受的水的壓強(qiáng)將減小了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．一個(gè)重為8N的合金球，浸沒(méi)在水中時(shí)，排開(kāi)了5N的水．將它放入煤油中靜止時(shí)，合金球受到的浮力為4N；將它放入水銀中靜止時(shí)，合金球受到的浮力為8N．（煤油密度為0.8×103kg/m3、水銀密度為13.6×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究阿基米德原理：
實(shí)驗(yàn)步驟下列實(shí)驗(yàn)步驟的正確排序?yàn)椋孩邰冖佗埽?br />①測(cè)出小桶和排開(kāi)的水的總重G2；
②把小鐵塊浸入盛滿水的溢水杯中，并用小桶收集小鐵塊所排開(kāi)的水，同時(shí)讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F，算出物體所受浮力F浮=G0-F；
③用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出小鐵塊所受的重力G0和小桶所受的重力G1；
④算出鐵塊排開(kāi)的水的重G排=G2-G1．
結(jié)論浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等于物體排開(kāi)的液體
所受的重力．
問(wèn)題討論小雨拿來(lái)一根均勻圓木棒和一段細(xì)繩，又選取了上述部分器材，探究摩擦力與繩子纏繞圈數(shù)的關(guān)系，他的具體做法是：將小鐵塊掛在細(xì)繩的一端，將細(xì)繩分別在圓木棒上繞1圈、2圈、3圈，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉著細(xì)繩的另一端保持靜止，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
（2）測(cè)出石塊的密度：
步驟請(qǐng)你按正確的操作順序?qū)⑿蛱?hào)排列出來(lái)：BACD
A．倒入量筒中一部分水，記下這些水的體積．
B．用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m．
C．用石塊放入量筒中，測(cè)出石塊和水的總體積．
D．將各步的數(shù)據(jù)填入下表中，利用密度公式，求出石塊的密度．
 		 
表格 
石塊質(zhì)量m/g量筒中水的體積V1/cm3石塊和水總體積V2/cm3石塊的體積V/cm3石塊的密度ρ/（kg/m3）
2010   
問(wèn)題討論把壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，可以探究液體壓強(qiáng)規(guī)律，小雨認(rèn)為液體壓強(qiáng)與液體的重力有關(guān)，小云反對(duì)，為此小云進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在粗細(xì)不同的兩個(gè)量筒中裝入高度相同的水，把探頭都伸到量筒底部，結(jié)果發(fā)現(xiàn)U型管兩液面高度差相同，證明液體壓強(qiáng)與液體的重力無(wú)關(guān)，由此證明小雨錯(cuò)了．
以上經(jīng)歷的思維程序是：提出問(wèn)題-猜想-實(shí)驗(yàn)反駁-得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生活中處處有物理，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．更換燈泡時(shí)要切斷電源
B．把雞蛋往灶臺(tái)上一磕，雞蛋就破了，是利用物體間力的作用是相互的
C．用吸盤掛鉤掛鏟子，是利用大氣壓強(qiáng)
D．土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度

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