(2012?樂山)某實驗小組探究電流與電壓的關系時,所用器材如下:電源1個,電流表、電壓表各1只,定值電阻1個,滑動變阻器1只,開關1個,導線若干;設計的電路如圖甲所示.實驗中獲取的數(shù)據(jù)如下表:
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
U/V 0.8 1.2 1.8 2.0 2.2
I/A 0.16 0.24 0.36 0.40 0.44
(1)請根據(jù)圖甲所示電路,將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉).

(2)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電流隨電壓變化的圖象,并判斷該小組選用的定值電阻R=
5
5
Ω;
(3)分析表中的數(shù)據(jù)或圖象,你能得出的實驗結論:
電阻一定時,電流與電壓成正比
電阻一定時,電流與電壓成正比

(4)該實驗小組還利用此電路探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”時,依次用8Ω、12Ω和16Ω的電阻替換原來的定值電阻,實驗過程中為使電壓表讀數(shù)
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”),則滑動變阻器連入電路的電阻應
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
分析:(1)分析甲圖電路結構,然后連接電路圖,滑動變阻器與電阻串聯(lián)接入電路,電壓表與電阻R并聯(lián).
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),利用描點法作圖,然后根據(jù)圖象,由歐姆定律求出電阻阻值.
(3)根據(jù)圖象或實驗數(shù)據(jù),判斷電壓與電流間有什么關系,然后得出結論.
(4)探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”時,應保持電阻兩端電壓不變,用阻值較大的電阻代替阻值較小的電阻后,為保證電阻兩端電壓不變,滑動變阻器接入電路的阻值應變大.
解答:解:(1)根據(jù)圖甲的電路圖連接實物圖,實物電路圖如圖1所示;
故答案為:電路圖如圖1所示.
(2)應用描點法作圖,電阻的I-U圖象如圖2所示,由圖象可知,電阻的I-U圖象是一條傾斜的直線,電阻是一個定值,阻值R=
U
I
=
2.2V
0.44A
=5Ω;
故答案為:圖象如圖2所示;5.
(3)由圖象可知,圖象是一條傾斜的直線,電流I與電壓U成正比,即在電阻一定時,電流與電壓成正比;
故答案為:電阻一定時,電流與電壓成正比.
(4)探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”時,應保持電阻兩端電壓不變,用阻值較大的電阻更換阻值較小的電阻后,電阻阻值變大,電阻分壓較大,為保持電壓表示數(shù)不變,應增大滑動變阻器的分壓,以便使減小電阻分壓,使電壓表示數(shù)不變,要增大滑動變阻器分壓,應使滑動變阻器接入電路的阻值變大;
故答案為:不變;變大.
點評:本題考查了連接電路圖、作圖象、求電阻阻值、分析實驗數(shù)據(jù)、滑動變阻器的調節(jié)等問題,是實驗的?純热,一定要掌握;用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)是常用的方法,要掌握描點法作圖象的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?樂山)太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟和環(huán)保等優(yōu)點,當它吸收太陽能后,水的溫度將會升高,這是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式改變了水的內能.某太陽能熱水器盛有100kg水,若水溫由20℃升高到70℃,則水箱里的水吸收了
2.1×107
2.1×107
J的熱量.(C=4.2×103J/(Kg?℃) )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?樂山)質量為1.2t的某型號轎車發(fā)動機的額定功率為6×104W,汽車在額定功率下沿水平路面勻速行駛時,受到的阻力是車重的0.2倍.(g取10N/kg)求:
(1)發(fā)動機所提供的牽引力大;
(2)轎車勻速行駛時速度的大。
(3)轎車勻速行駛5min牽引力做的功.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?樂山模擬)加在導體兩端的電壓為3伏,10秒內電流對某導體做功18焦,這段時間通過導體橫截面的電量為
6
6
庫,若加在導體兩端的電壓為6伏時,則它的電阻為
5
5
歐.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案