【題目】同樣重的鉛球和鐵球都浸沒在水中，______受到的浮力大一些。（已知：ρ鉛>ρ鐵）

【答案】鐵球

【解析】由于鉛的密度大于鐵的密度，所以鉛球的體積小于鐵球的體積，同時(shí)浸沒時(shí)鐵球排開的水的體積較大，所以鐵球受到的浮力大一些。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】火柴可以擦燃，也可以用火點(diǎn)燃，前者是用________的方式使火柴燃燒，后者是用________的方法使火柴燃燒，兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波與信息技術(shù)，下列敘述正確的是（ ）

A. 電磁波只能用于通信

B. 電磁波的應(yīng)用對人類有利無害

C. 手機(jī)既能發(fā)射電磁波又能接收電磁波

D. 衛(wèi)星通信不需要利用電磁波傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·鎮(zhèn)江市】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音

B．聲音不能在真空中傳播

C．人耳聽不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍?/span>

D．“聞其聲而知其人”是根據(jù)音調(diào)來辨別的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“聲現(xiàn)象”一章的學(xué)習(xí)中，李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)

①如圖甲：把正在發(fā)生的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復(fù)彈起；
②如圖乙：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減小；
③如圖丙：撥動(dòng)同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢．
（1）圖甲實(shí)驗(yàn)中，兵乓球的作用是 ， 實(shí)驗(yàn)說明聲是由物體產(chǎn)生的，實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法是；
（2）圖乙是在探究聲音的條件，實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理可以得出真空不能傳聲；
（3）圖丙是在探究聲音的音調(diào)跟的關(guān)系，主要運(yùn)用了的研究方法．（上述填寫研究方法的下劃線中選填“控制變量法”、“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“實(shí)驗(yàn)推理法”等）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響物體的重力勢能因素的實(shí)驗(yàn)中，小明猜想重力勢能可能與物體質(zhì)量和物體被舉高的高度有關(guān)：

（1）小明要完成探究，需要找數(shù)個(gè) 不同的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）小明找來A、B、C三個(gè)物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中他是通過比較 來比較物體重力勢能的大小。

a．比較圖甲和丙，可以得出的初步結(jié)論是（A、C是體積不等的實(shí)心鐵塊） 。

b．由圖中現(xiàn)象 （選填“能”、“不能”）比較B、C兩個(gè)物體的重力勢能，理由是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測速”，就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過了該路段的最高限速即判為超速．

（1）若一輛轎車通過兩個(gè)監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，監(jiān)測點(diǎn)A、B相距25km，全程限速120km/h，采用“區(qū)間測速”時(shí)，這輛汽車在該路段會(huì)不會(huì)被判超速．（請通過計(jì)算進(jìn)行說明）
（2）若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB這段路程，則它需要多長時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是為了 。

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛 個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿將 （選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”、“仍保持靜止不動(dòng)”）。

（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當(dāng)測力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，其示數(shù)大小將 ，請你簡述其原因： 。

（4）如圖丁所示，已知每個(gè)鉤碼重0．5 N，杠桿上每個(gè)小格長度為2 cm，當(dāng)彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，拉力F的力臂大小為 cm，彈簧測力計(jì)示數(shù)大小為 N。

（5）下表為某實(shí)驗(yàn)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請參照已給出的表頭欄目信息和實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)將表格中的①②③④位置補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

①

動(dòng)力臂L1/m

阻力F2/N

②

1

2

0．3

3

0．2

2

4

0．4

8

③

3

5

④

6

0．25

① ② ③ ④

（6）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)的目的是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，沒有利用到慣性的是（ ）

A. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段時(shí)間才起跳

B. 擲出去的鉛球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)向前飛行

C. 上岸邊后的鴨子，振動(dòng)翅膀，將水抖動(dòng)

D. 蘋果熟了，從樹上落下地面

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