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【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面,為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三組同學各自做了研究實驗.如圖所示是他們所做實驗的部分情景示意圖(實驗材料是均勻剖開的胡蘿卜)觀察下圖,回答下列問題:

(1)這三組實驗中,甲組是研究蒸發(fā)快慢與的關系,實驗中保持不變.
(2)這三組實驗中,不正確的研究方法是 , 本實驗正確的研究方法叫.

【答案】
(1)溫度,液體表面積,液體上方空氣流動
(2)乙,控制變量法
【解析】(1)這三組實驗中,甲組是研究蒸發(fā)快慢與溫度的關系,實驗中保持液體表面積和液體上方空氣流動不變;(2)正確的小組就是運用以上這三個條件來做實驗,保持兩個量不變,比較第三個量;研究方法正確的小組是運用控制變量的方法來設計實驗的這三組實驗中,不正確的研究方法是乙.
所以答案是:(1)溫度;液體表面積;液體上方空氣流動。(2)乙;控制變量法。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解影響蒸發(fā)快慢的因素的相關知識,掌握影響蒸發(fā)的因素:液體的溫度、液體的表面積、液面的空氣流通速度.

練習冊系列答案
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【題目】下列物態(tài)變化中,屬于升華現(xiàn)象的是

A. 加在飲料中的冰塊逐漸變小

B. 飛機在蔚藍的天空飛過,留下長長的尾巴

C. 樟腦丸越放越小

D. 冰箱冷藏室的內壁結出白霜

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【題目】首先通過實驗測定了大氣壓強數(shù)值的科學家是(
A.帕斯卡
B.托里拆利
C.阿基米德
D.牛頓

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【題目】某綜合實踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時,不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點。

(1)在選擇器材時,小明提出不要使用量程為﹣2℃~102℃的溫度計,要使用量程為﹣20℃~102℃的溫度計,這樣考慮主要是基于什么假設?____________________________

(2)小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則小明所測鹽水的凝固點是____℃。

(3)他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關.接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數(shù)據(jù)記錄如下表:

分析表格中數(shù)據(jù)可知,當鹽水濃度增大時,其凝固點____________

(4)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時凝固點最低,其值為﹣18℃,你認為他的判斷準確嗎?

______(準確/不準確),你判斷的理由是_____________________

(5)你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用______。(冰/適當濃度鹽水結成的冰)。

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【題目】小明探究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如圖甲。

(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,則此時溫度計的示數(shù)是_________℃。

(2)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時溫度和時間關系的曲線(如圖丙)。根據(jù)圖丙可知水的沸點是_______℃。

(3)小明看到,從水溫達到90℃到水沸騰共用時10min。為了節(jié)約課堂時間,請你給小明提出一條合理化建議:____________________________________________。

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【題目】用“伏安法測電阻”的實驗電路如圖所示.如果考慮到安培表[即安培計]本身有一定的電阻(具有分壓作用),伏特表[即伏待計]本身也有一定的電阻(具有分流作用),則下列判斷中正確的是( )

A.測量值等于電阻的實際值 B.測量值小于電阻的實際值

C.測量值大于電阻的實際值 D.以上三種情況都有可能

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【題目】(2017·玉林一模)一臺單缸四沖程柴油機飛輪的轉速是3 600 r/min,則柴油機每秒鐘

A. 完成60個循環(huán),120個沖程

B. 做功30次,活塞往復60

C. 完成60個循環(huán),60個沖程

D. 做功1 200次,活塞往復1 200

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【題目】如圖,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,結果棉花被壓燃,這是因為活塞對________做功,使它的內能________,溫度________,達到棉花燃點的緣故.壓縮過程中________能轉化為________能.實驗中如果用小紙片代替棉絮,小紙片并沒有燃起,則關于壓縮過程中的能量轉化的結論________(選填“成立”或“不成立”).

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【題目】體溫計內有一段很細的彎曲管子,它的作用是

A. 阻礙水銀受熱膨脹 B. 水銀受熱膨脹能通過它.遇冷收縮通不過

C. 阻礙水銀遇冷收縮 D. 無論膨脹還是收縮,液泡和直管中的水銀都能通過它

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