木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點(如圖甲)，是因為木塊具有________；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向________(填“左”或“右”)的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動(如圖乙)，則木塊受到的摩擦力的大小是________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?宿遷）木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有
慣性
慣性
；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向
左
左
（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向
左
左
（填“左”或“右”），大小是
2.6
2.6
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲）；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向
左
左
（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向
左
左
（填“左”或“右”），大小是
2.6
2.6
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有
慣性
慣性
；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向
左
左
（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向
左
左
（填“左”或“右”），大小是
2.6
2.6
N 
（2）小明乘坐大廈內(nèi)電梯勻速上升的過程中，以電梯為參照物，小明是
靜止
靜止
的．勻速上升過程中，他的動能
不變
不變
，重力勢能
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，請畫出斜面上的物體所受重力和對斜面的壓力的示意圖．
（2）木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖乙），請在圖乙中用力的示意圖畫出此時木塊對小車壓力F的示意圖；為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖丙），請在圖丙中用力的示意圖畫出木塊在這個過程中所受的摩擦力f．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示，是小明在探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程．
（1）實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達水平面時
具有相同的速度
具有相同的速度
．
（2）實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．由此可推論：如果運動的物體不受力，它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動
；同時也能說明力是改變物體
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
的原因．
（3）在本實驗裝置的基礎(chǔ)上，如果可以補充器材，你還能進行的實驗有：
①探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)（或探究二力平衡的條件）；②探究動能的大小與什么因素有關(guān)．
①探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)（或探究二力平衡的條件）；②探究動能的大小與什么因素有關(guān)．
．（只要求寫出實驗名稱）
（4）木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖2甲），是因為木塊具有
慣性
慣性
；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向
左
左
（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖2乙）．則木塊受到的摩擦力方向向
左
左
（填“左”或“右”），大小是
2.6
2.6
N．

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同步練習(xí)冊答案