我們已進(jìn)行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)(2分)請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(2)在連接電路時(shí),當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因分別是______________;________________.
(3)排除故障后,首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表:
U(V) |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
I(A) |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是________________________________________,通過計(jì)算可知,此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為__________Ω.
(4)接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,他下一步的操作應(yīng)該是:閉合開關(guān),____________________, 并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
(5)在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測量多組數(shù)據(jù)的目的__________;“伏安法”測量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是______(選填“A”或“B”).
(1)
(2)開關(guān)未斷開;某處接觸不良(3)電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比;5Ω(4)移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為2V(5)A;B
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)伏安法測電阻,將電源、開關(guān)、電流表、電阻以及滑動(dòng)變阻器依次連接起來,電壓表測量電阻兩端的電壓,電路圖如圖所示
(2)連完最后一根導(dǎo)線兩個(gè)表的指針都偏轉(zhuǎn)說明電路是閉合的,原因是連接電路時(shí)開關(guān)未斷開;兩表指針總是在晃動(dòng)說明電路中電流不穩(wěn),原因是某處連線接觸不良.
(3)研究電流與電壓的關(guān)系,保持電阻一定;橫向比較可以得到:電壓成倍增大,電流也相應(yīng)的成倍增大,所以結(jié)論是:在電阻一定時(shí),電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.根據(jù)可得:每組數(shù)據(jù)對應(yīng)的電阻均為5Ω,取平均值可知此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為5Ω;
(4)電流跟電阻和電壓都有關(guān)系,我們通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證時(shí),采用控制變量法研究,即在探究電流跟電阻關(guān)系時(shí)需要控制電壓不變進(jìn)行實(shí)驗(yàn),因此更換電阻后,需移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)與換電阻前電壓表示數(shù)相同.
(5)探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能發(fā)現(xiàn)規(guī)律,所以這里多次實(shí)驗(yàn)是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;“伏安法”測量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是為了多次測量求取平均值,以達(dá)到減小誤差的目的.故答案為:(1)
(2)開關(guān)未斷開;某處接觸不良(3)電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比;5Ω(4)移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為2V(5)A;B
考點(diǎn):探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源:2013-2014江蘇省南京市六合區(qū)九年級第一學(xué)期期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
我們已進(jìn)行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(2)在連接電路時(shí),當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因分別是a. .b. .
(3)排除故障后,首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是 ,通過計(jì)算可知,此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為 Ω.
(4)接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻,他下一步的操作應(yīng)該是:閉合開關(guān), ,并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
(5)在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測量多組數(shù)據(jù)的目的是 ;“伏安法”測量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是 (選填“A”或“B”).
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