11.矗立在天安門廣場的人們英雄紀(jì)念碑,碑身高37.94m,由413塊花崗巖石砌成,碑心石是一塊長方體花崗巖,長15m、寬3m、厚1m,取一小塊與碑心石相同材料的花崗巖樣品,測得其體積為2cm3,質(zhì)量為5.6g.問:
(1)花崗巖的密度是多少kg/m3?
(2)碑心石的質(zhì)量約多少kg?

分析 (1)密度是物質(zhì)本身的一種特性,因此,花崗巖樣品的密度與整塊碑心石的密度是相同的,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$求出花崗巖的密度即碑心石的密度;
(2)先求出碑心石的體積,根據(jù)m=ρV求出碑心石的質(zhì)量.

解答 解:(1)花崗巖的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{5.6g}{2c{m}^{3}}$=2.8g/cm3=2.8×103kg/m3;
(2)碑心石的體積:
V=15m×3m×1m=45m3,
因ρ=$\frac{m}{V}$,碑心石的密度與花崗巖樣品的密度相同,
所以,碑心石的質(zhì)量為:
m′=ρV′=2.8×103kg/m3×45m3=1.26×105kg.
答:(1)花崗巖的密度是2.8×103kg/m3;
(2)碑心石的質(zhì)量有1.26×105kg.

點評 本題考查了密度和質(zhì)量的計算和對密度特性的掌握與應(yīng)用,計算過程要注意單位的換算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.學(xué)習(xí)物理的目的之一是培養(yǎng)學(xué)生收集信息和處理信息的能力.下列所給的信息,符合事實的是(  )
A.對人的安全電壓不能超過220V
B.小明上學(xué)時步行的速度大約是10cm/s
C.某一初中生的質(zhì)量大約是45kg
D.物理課本的長度大約是100cm

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2.下列說法中正確的是( 。
A.自然界中,只有正、負(fù)兩種電荷
B.只有電路閉合時,電路中才會有電流
C.只有負(fù)電荷的定向移動才能形成電流
D.自由電子定向移動的方向為電流方向

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19.圖中的幾種做法,其中正確的是(  )
A.
試電筆的使用
B.
電視天線與電線接觸
C.
多個大功率用電器同時使用一個插座
D.
使用絕緣皮破損的導(dǎo)線

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實驗,有兩小組同學(xué)提出了以下猜想:
小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;
小組2猜想:電流可能跟電阻成反比

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中未連接的實物按電路圖連接好.
(2)在連接電路時,開關(guān)處于斷開狀態(tài).閉合開關(guān)實驗前,應(yīng)將滑動變阻器滑片調(diào)節(jié)到阻值最大處的位置.
(3)實驗開始,小組1的做法是:電阻R保持不變,閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動變阻器R′,得到多組數(shù)據(jù).分析表中數(shù)據(jù):
U(V)0.51.01.61.92.53.0
I(A)0.10.20.30.40.50.6
①R=5Ω;
②在圖丁中畫出電阻R的I-U關(guān)系圖象;
③實驗結(jié)論是:電阻一定時,電流與電壓成正比.
(4)小組2的做法是:
①將5Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右(填“左”或“右”)移動,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5V時,記錄電流表示數(shù);
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是B.
A.滑動變阻器最大阻值太大
B.滑動變阻器最大阻值太小
C.滑動變阻器斷路
D.定阻電阻短路.

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16.ABC三種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系如圖,由圖可知( 。
A.ρA>ρB>ρC,且ρC>ρB.ρA>ρB>ρC,且ρA>ρ
C.ρA<ρB<ρC,且ρC<ρD.ρA<ρB<ρC,且ρA>ρ

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3.下列物體屬于光源的是( 。
A.月亮B.黑板C.籃球D.太陽

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20.實驗桌上有如圖所示的實驗裝置,還提供了一把刻度尺和相同大小的中國象棋棋子18個,9個為紅色,9個為綠色.小軍計劃用這些器材探究“物體在平面鏡中所成像的大小與物距的關(guān)系”.小軍的主要實驗步驟如下:
①將兩個疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上,在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置,使得從不同角度觀察,兩個綠棋子與物體的像均完全重合,并記錄實驗數(shù)據(jù).
②改變物體的大小(疊放的紅棋子個數(shù)),在平面鏡后面改變疊放的綠棋子的個數(shù),使得綠棋子與物體的像完全重合,并記錄實驗數(shù)據(jù).
③仿照步驟②,再做四次實驗.
請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小軍實際探究的問題不是他計劃探究的問題.(選填“是”或“不是”)
(2)小軍計劃探究的問題中的自變量是物體到鏡面距離;
(3)根據(jù)以上實驗步驟可知,小軍實際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小的關(guān)系;
(4)針對小軍計劃探究的問題,在實驗步驟②中,應(yīng)改變物體到鏡面的距離.

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1.中央電視臺舉辦的成語大賽使觀眾對中國文化有進一步的了解,大賽中涉及的下列成語中跟聲音響度有關(guān)的是( 。
A.震耳欲聾B.掩耳盜鈴C.閃煉其辭D.耳熟能詳

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同步練習(xí)冊答案