【題目】關(guān)于電壓的作用，下列說法正確的是（ ）

A. 電壓使電荷定向移動形成電流

B. 電壓使導(dǎo)體中產(chǎn)生大量自由電荷形成電流

C. 電壓使自由電荷定向移動形成電流

D. 電壓只能使自由電子定向移動形成電流

【答案】C

【解析】導(dǎo)體中的自由電荷定向移動形成電流，而電壓是自由電荷定向移動的原因，即電壓是形成電流的原因。故C正確，AB錯誤；

電壓使自由電子、離子等定向移動形成電流，故D錯誤；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)要做“測量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)，找來了額定電壓為2．5V 的小燈泡。請你跟隨小華邊實(shí)驗(yàn)邊思考，逐一回答下面的幾個問題。

（1）請根據(jù)如圖的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路。（連線不交叉）

（2）小華剛連接完最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。在一旁觀察的小雨一驚，提醒小華實(shí)驗(yàn)中有問題。小華想，我的實(shí)驗(yàn)連線沒有出問題啊！請你幫助小華找出實(shí)驗(yàn)中兩個操作不當(dāng)之處：

①____________________________；

②____________________________。

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器測得如表中所示的三組數(shù)據(jù)，第1次實(shí)驗(yàn)時電流表示數(shù)如圖甲所示，則電流表讀數(shù)為________ A。小電燈的額定功率為 W，此時小燈泡的電阻為 Ω。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

2．0

2．5

2．8

電流I/A

0．30

0．32

（4）小華根據(jù)測量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了，I-U圖象如圖乙所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比。小華很納悶，請你幫助他分析原因__________________。

（5）若在實(shí)驗(yàn)中閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下原因的_____造成的（填代號）。

A．燈泡L短路

B．燈泡L斷路

C．滑動變阻器某處開路

D．開關(guān)S接觸不良

（6）做完實(shí)驗(yàn)后，小華將“測量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)與以前做過的“伏安法測量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處：___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小孩發(fā)燒時，常用涼濕毛巾敷在額頭上通過水分的________（填物態(tài)變化名稱）來吸收體表熱量，起到降溫作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用磁場對通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用來制造的電器是（ ）

A. 電風(fēng)扇 B. 發(fā)電機(jī) C. 電鈴 D. 電話

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】出冷庫比進(jìn)冷庫時重，這是因?yàn)?/span> 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一包A4型號復(fù)印紙共500張，小吳用刻度尺測出這包復(fù)印紙的厚度為5cm，那么一張這樣的復(fù)印紙的厚度為　 　mm ；這種復(fù)印紙的質(zhì)量規(guī)格是70g/m2 ， 則該復(fù)印紙的密度為　 　kg/m3 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來測量液體的密度．將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中，用抽氣機(jī)對U形管向外抽氣，再關(guān)閉閥門K．已知左邊液體的密度為ρ1，左右兩邊液柱高度差分別為h1、h2，則下列說法正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中必須將U形管內(nèi)抽成真空

B．若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差會增大

C．右邊液體的密度ρ2=ρ1h1/h2

D．右邊液體的密度ρ2=ρ1h2/h1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一條光線射到水面后發(fā)生反射和折射，反射光線OA如圖所示，請畫出入射光線和折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是（　�。�
A.
圖中，漫反射的光線雜亂無章，因此不遵循光的反射定律
B.
圖中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質(zhì)
C.
如圖表示的是小孔成像情況，屏幕上出現(xiàn)的是物體倒立的虛像
D.
如圖表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

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