（2013?衡陽(yáng)）某導(dǎo)體的電阻是5Ω，通過(guò)它的電流為0.2A，10s內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是
2
2
J，電熱器中的電飯鍋是利用電流的
熱
熱
效應(yīng)制成的加熱設(shè)備．
分析：根據(jù)Q=I2Rt求出電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量；
電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)向外放出熱量，這一現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
解答：解：（1）電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量：
Q=I2Rt=（0.2A）2×5Ω×10s=2J；
（2）電熱器中的電飯鍋在使用時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的加熱設(shè)備．
故答案為：2；熱．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)焦耳定律計(jì)算公式和電流熱效應(yīng)的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?衡陽(yáng)二模）某興趣小組測(cè)量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體顆粒物質(zhì)的密度，測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量原理是
ρ=
m
V
ρ=
m
V
．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量適量小顆粒的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則稱(chēng)量的顆粒的質(zhì)量是
168
168
g．
（3）因顆粒易溶于水，小組的同學(xué)采用圖乙所示方法測(cè)量體積，所稱(chēng)量的顆粒的體積是
70
70
cm3．
（4）在C步操作中，若搖動(dòng)不夠充分，鐵砂未充滿顆粒的空隙，則測(cè)出的值比實(shí)際密度偏
小
小
（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?衡陽(yáng)一模）下圖甲是某同學(xué)根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個(gè)砝碼的天平，橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤(pán)，右側(cè)所用砝碼是實(shí)驗(yàn)室里常見(jiàn)的鉤碼，用細(xì)線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上．
（1）下面是小明測(cè)量物體質(zhì)量的幾個(gè)主要步驟，以下排列的順序最合理的是：
B
B

a．將懸掛鉤碼的細(xì)線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處
b．將天平放在水平臺(tái)面上
c．將待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤(pán)中
d．調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
e．移動(dòng)懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
f．由細(xì)線在橫梁上的位置對(duì)應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量
A．c a b d e f     B．b a d c e f     C．b c a e d f       D．c b a d e f
（2）調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后，剛把待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤(pán)中時(shí)，橫梁上懸掛的重垂線將會(huì)偏向底座上標(biāo)記的
右
右
側(cè)（填“左”或“右”）．
（3）若某次測(cè)量最終達(dá)到平衡時(shí)鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處，如圖乙所示，已知OP=l，OQ=d，ON=h，鉤碼質(zhì)量為m，通過(guò)
杠桿平衡
杠桿平衡
條件可以求出待測(cè)物體的質(zhì)量為：M=
h-d
l
．
（4）如圖丙所示，將待測(cè)物體投入裝有某種液體的量杯中，若待測(cè)物體投入前、后量杯中液面對(duì)應(yīng)刻度為V1、V2，結(jié)合步驟 （3）中求得的質(zhì)量可以求出待測(cè)物體的密度為
h-d
l(V2-V1)
h-d
l(V2-V1)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?衡陽(yáng)）某物體在豎直方向受到90N的拉力，以0.2m/s的速度勻速向上運(yùn)動(dòng)．（空氣阻力不計(jì)）求：
（1）物體在10s內(nèi)上升的距離．
（2）物體受到的重力．
（3）如圖所示，若改用機(jī)械效率為80%的滑輪組，用10N的拉力使物體仍以0.2m/s的速度勻速向右移動(dòng)，求10s內(nèi)人對(duì)物體所做的有用功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?衡陽(yáng)）如圖所示的裝置很有創(chuàng)意--它將比較耗水的洗衣機(jī)和同樣耗水但不太講究水質(zhì)的馬桶連在一起：上部是洗衣機(jī)（有關(guān)技術(shù)參數(shù)見(jiàn)銘牌），下部是馬桶，中間設(shè)有儲(chǔ)水箱．洗衣機(jī)還設(shè)有加熱功能，（銘牌上水的加熱功率已模糊），洗滌前先將水加熱到適宜溫度，可以提高洗滌效果．

（1）請(qǐng)問(wèn)這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)：
用洗衣水用來(lái)沖廁可以節(jié)水
用洗衣水用來(lái)沖廁可以節(jié)水
．（請(qǐng)至少說(shuō)出一個(gè)觀點(diǎn)）
（2）求洗衣機(jī)脫水時(shí)的正常工作電流．
（3）某次洗衣時(shí)，首次進(jìn)水量為20kg，加熱時(shí)電能的80%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，正常加熱14min水的溫度升高10℃就達(dá)到設(shè)定要求，由于洗衣機(jī)銘牌上的加熱功率模糊，求：①水吸收的熱量，②洗衣機(jī)的加熱功率[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．

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