在日常生活中形態(tài)各異的彈簧,處處都為我們服務(wù)。形形色色的彈簧在不同場合下發(fā)揮著不同的功能。
(1)小華回憶 “探究彈簧的伸長跟外力的關(guān)系”(裝置如圖)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
當(dāng)去掉砝碼后,指針指在2.5cm刻度線處
①請指出當(dāng)時實驗中的錯誤之處______________________________
②分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論: 在彈性范圍內(nèi),彈簧伸長的長度跟所受的拉力成__________
③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)他們作了以下三個圖像,其中正確的是__________ 。
A.
B.
C.
(2)如下圖所示是小明同學(xué)做測定浮力的實驗,由圖中讀數(shù)可知:
①物體重力為________;
②物體受到的浮力為_________;
③物體排開水的重力為________;
④可獲得的實驗結(jié)論是 ____________________;
⑤圖中裝置還能探究的問題有 ____________________。(寫出一個即可)
(3)為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,小麗做了如下圖所示的實驗。
①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做___________ 運動,彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊所受滑動摩擦力的大小。
②比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數(shù)可知:在___________ 相同時, ___________越大,摩擦力越大。
(4)你還知道彈簧的一些其他功能嗎?請你舉出一個例子。
________________________________________。 
(1)①超過彈性限度②正比③B
(2)①1.96N ②0.98N ③0.98N ④物體所受水的浮力等于被物體排開水的重力 ⑤浸沒在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)。
(3)①勻速直線 ②接觸面粗糙程度;壓力
(4)如“緊壓功能”“復(fù)位功能”“帶動功能”“緩沖功能”等。 (答案不唯一,任選一種即可)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧,處處都為我們服務(wù).形形色色的彈簧在不同場合下發(fā)揮著不同的功能.
(1)小華回憶“探究彈簧的伸長跟外力的關(guān)系”(裝置如圖)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
鉤碼質(zhì)量/g 0 100 200 300 400 500
指針位置/cm 2 4 6 8 10 14
當(dāng)去掉砝碼后,指針指在2.5cm刻度線處
①請指出當(dāng)時實驗中的錯誤之處
超過了彈簧限度
超過了彈簧限度

②分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論:在彈性范圍內(nèi),彈簧伸長的長度跟所受的拉力成
正比
正比

(2)如圖所示是小明同學(xué)做測定浮力的實驗,由圖中讀數(shù)可知:

①物體重力為
1.96
1.96
N;②物體受到的浮力為
0.98
0.98
N;
③物體排開水的重力為
0.98
0.98
N;
④可獲得的實驗結(jié)論是
物體所受水的浮力等于被物體排開水的重力
物體所受水的浮力等于被物體排開水的重力
;
⑤圖中裝置還能探究的問題有
浸沒在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
浸沒在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
.(寫出一個即可)
(3)為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,小麗做了如下圖所示的實驗.

①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動,彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊所受滑動摩擦力的大。
②比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數(shù)可知:在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時,
壓力
壓力
越大,摩擦力越大.
(4)你還知道彈簧的一些其他功能嗎?請你舉出一個例子.
緩沖功能(各種機動車輛的減震裝置)
緩沖功能(各種機動車輛的減震裝置)

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科目:初中物理 來源:鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí) 物理(九年級 全) 題型:065

無處不在的彈簧

  在我們?nèi)粘I钪,彈簧形態(tài)各異,處處都在為我們服務(wù).常見的彈簧是螺旋形的,叫螺旋彈簧,例如做力學(xué)實驗的彈簧測力計、體育器械的擴胸器.螺旋彈簧在拉伸或壓縮時,都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力,而且在彈性限度內(nèi),形變越大,產(chǎn)生的彈力也越大.除了螺旋彈簧外,還有板簧、扭簧,形形色色的彈簧在不同場合下發(fā)揮著不同功能.

  1.測量功能

  我們知道在彈性限度內(nèi),彈簧伸長(或壓縮)跟外力成正比.利用這一性質(zhì)可制成彈簧測力計.

  2.緊壓功能

  觀察各種電器開關(guān)會發(fā)現(xiàn)開關(guān)的兩個觸頭中必然有一個觸頭內(nèi)裝有彈簧,以保證兩個觸頭緊密接觸.在訂書機中有一個長螺旋彈簧,它的作用一方面是頂緊訂書釘,另一方面是當(dāng)最前面的釘被推出后,可以將后面的釘送到最前面,以被訂書時推出.

  3.復(fù)位功能

  彈簧在外力作用下發(fā)生形變,撤去外力后,彈簧就恢復(fù)原狀.很多工具和設(shè)備都是利用彈簧這一性質(zhì)來復(fù)位的,例如許多建筑物的大門的合頁都裝了復(fù)位彈簧,人進出后,門會自動復(fù)位.

  閱讀上面的文字,回答下面的問題:

  (1)在彈性限度范圍內(nèi),彈簧的形變越大產(chǎn)生的________________________________.

  (2)彈簧測力計是利用________________________________這一性質(zhì)制成的.

  (3)你還能舉出利用彈簧的緊壓功能和復(fù)位功能的例子嗎?

  緊壓功能________________.復(fù)位功能________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧,處處都為我們服務(wù).形形色色的彈簧在不同場合下發(fā)揮著不同的功能.
(1)小華回憶“探究彈簧的伸長跟外力的關(guān)系”(裝置如圖)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
鉤碼質(zhì)量/g0100200300400500
指針位置/cm24681014
當(dāng)去掉砝碼后,指針指在2.5cm刻度線處
①請指出當(dāng)時實驗中的錯誤之處________
②分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論:在彈性范圍內(nèi),彈簧伸長的長度跟所受的拉力成________
(2)如圖所示是小明同學(xué)做測定浮力的實驗,由圖中讀數(shù)可知:

①物體重力為________;②物體受到的浮力為________;
③物體排開水的重力為________;
④可獲得的實驗結(jié)論是________;
⑤圖中裝置還能探究的問題有________.(寫出一個即可)
(3)為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,小麗做了如下圖所示的實驗.

①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做________運動,彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊所受滑動摩擦力的大。
②比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數(shù)可知:在________相同時,________越大,摩擦力越大.
(4)你還知道彈簧的一些其他功能嗎?請你舉出一個例子.
________.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(下)期末物理模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧,處處都為我們服務(wù).形形色色的彈簧在不同場合下發(fā)揮著不同的功能.
(1)小華回憶“探究彈簧的伸長跟外力的關(guān)系”(裝置如圖)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
鉤碼質(zhì)量/g100200300400500
指針位置/cm24681014
當(dāng)去掉砝碼后,指針指在2.5cm刻度線處
①請指出當(dāng)時實驗中的錯誤之處______
②分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論:在彈性范圍內(nèi),彈簧伸長的長度跟所受的拉力成______
(2)如圖所示是小明同學(xué)做測定浮力的實驗,由圖中讀數(shù)可知:

①物體重力為______N;②物體受到的浮力為______N;
③物體排開水的重力為______N;
④可獲得的實驗結(jié)論是______;
⑤圖中裝置還能探究的問題有______.(寫出一個即可)
(3)為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,小麗做了如下圖所示的實驗.

①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做______運動,彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊所受滑動摩擦力的大。
②比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數(shù)可知:在______相同時,______越大,摩擦力越大.
(4)你還知道彈簧的一些其他功能嗎?請你舉出一個例子.
______.

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