17.將定值電阻R1=3Ω與另一定值電阻R2(且R2<R1)串聯(lián)后接在電壓恒定的電源上,測(cè)得R1兩端的電壓為2V,又將R1與R2并聯(lián)后接在同一電源上,測(cè)得并聯(lián)電路干路中的電流為3A,則電源電壓為3V,定值電阻R2=1.5Ω.

分析 兩定值電阻串聯(lián)時(shí),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律求出電路中的電流,再根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電源的電壓;又將R1與R2并聯(lián)后接在同一電源上時(shí),根據(jù)電阻的并聯(lián)表示出電路中的總電阻,利用歐姆定律表示出電源的電壓,利用電源的電壓不變得出等式,解等式結(jié)合R2<R1求出R2的阻值,進(jìn)一步求出電源的電壓.

解答 解:兩定值電阻串聯(lián)時(shí),
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,電路中的電流:
I=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{2V}{3Ω}$=$\frac{2}{3}$A,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電源的電壓:
U=I(R1+R2)=$\frac{2}{3}$A(3Ω+R2),
又將R1與R2并聯(lián)后接在同一電源上時(shí),
因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和,
所以,電路中的總電阻:
R=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{3Ω×{R}_{2}}{3Ω+{R}_{2}}$,
則電源的電壓:
U=I′R=3A×$\frac{3Ω×{R}_{2}}{3Ω+{R}_{2}}$,
因電源的電壓不變,
所以,$\frac{2}{3}$A(3Ω+R2)=3A×$\frac{3Ω×{R}_{2}}{3Ω+{R}_{2}}$,
整理可得:R22-15Ω×R2+18Ω2=0,
解得:R2=6Ω或R2=1.5Ω,
因R2<R1,
所以,R2=1.5Ω,
電源的電壓U=I(R1+R2)=$\frac{2}{3}$A(3Ω+1.5Ω)=3V.
故答案為:3;1.5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,利用好電源的電壓不變和R2<R1是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.在如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,R0為一定值電阻,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”,不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響.當(dāng)開(kāi)關(guān)S接1時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在a端時(shí),定值電阻R0消耗的電功率為7.2W;當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在b端時(shí),電壓表的示數(shù)是4V,定值電阻R0消耗的電功率為0.8W.當(dāng)開(kāi)關(guān)S接2時(shí),在滑動(dòng)變阻器的滑片P從a移動(dòng)到b的過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器的電功率隨它的電阻變化的曲線如圖乙所示.
(1)求小燈泡的電阻;
(2)求電源電壓;
(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)S接2,滑動(dòng)變阻器消耗的功率最大時(shí),燈泡L實(shí)際功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖中,屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
     鋼絲鉗
B.
    羊角錘
C.
    核桃鉗
D.
         筷子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.對(duì)下列物理量的認(rèn)識(shí)中,最接近實(shí)際的是( 。
A.中學(xué)生的正常體溫是41℃B.一節(jié)新干電池的電壓為1.5 V
C.未用過(guò)的2B鉛筆長(zhǎng)約10 dmD.電熱水器的額定功率約200 W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小明家新買了一臺(tái)電熱水器如圖甲所示,圖乙是它的電路原理圖,R1,R2為電熱絲,有關(guān)參數(shù)如表所示,不考慮溫度對(duì)電阻絲的影響,求:

(1)開(kāi)關(guān)置于2時(shí),熱水器處于什么狀態(tài)?
(2)R2的阻值多大?
(3)若水箱裝滿水,加熱21min,不考慮熱損失,水的溫度可以升高多少?
 電源 220V-50HZ
 水箱容量 50L
 功率 加熱 2000W
 保溫900W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.重為2牛、底面積為10-22的薄壁圓柱容器內(nèi)裝有水,放在水平桌面的中央,若容器中水重力為10牛.
(1)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).
(2)若在容器中輕輕放入一個(gè)重8牛的物塊,物塊排開(kāi)水的體積為4×10-43,求液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量范圍.(g取10牛/千克)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),用到的實(shí)驗(yàn)器材有:多節(jié)干電池、電鍵、若干導(dǎo)線,電流傳感器、電壓傳感器,以及有關(guān)DIS實(shí)驗(yàn)附件,并選用A、B和C三個(gè)導(dǎo)體作為研究對(duì)象.小組同學(xué)正確連接電路,表一、表二和表三為他們的實(shí)驗(yàn)記錄表.
表一  導(dǎo)體A                     
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電壓
(伏)
電流
(安)
12.00.10
22.40.12
34.80.24
表二  導(dǎo)體B 
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電壓
(伏)
電流
(安)
41.00.20
52.20.44
63.00.60
表三  導(dǎo)體C
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電壓
(伏)
電流
(安)
71.20.12
82.40.24
94.00.40
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小組同學(xué)可以用改變串聯(lián)電池節(jié)數(shù)的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9數(shù)據(jù)中電流隨電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:同一導(dǎo)體,通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.
③綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù),他們得到了不同的結(jié)論.
(a)結(jié)論一:同一導(dǎo)體,通過(guò)的電流與它兩端電壓的比值是定值;不同導(dǎo)體,通過(guò)的電流與它兩端電壓的比值不同.
(b)結(jié)論二:同一導(dǎo)體,兩端電壓與通過(guò)它的電流的比值是定值;不同導(dǎo)體,兩端電壓與通過(guò)它的電流的比值不同.
你認(rèn)為正確的結(jié)論是(b).
④小組同學(xué)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和8的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn):相同電壓時(shí),通過(guò)不同導(dǎo)體的電流不同.為進(jìn)一步驗(yàn)證,在不添加實(shí)驗(yàn)器材的前提下他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并設(shè)計(jì)了表四用以記錄相關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)你完成表四中空缺的欄目.
表四  導(dǎo)體B
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電壓
(伏)
電流
(安)
12.0/
22.4/
34.8/

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小明在課外科學(xué)小組活動(dòng)中,完成了兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)文中實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的情況幫助小明填寫空白處的內(nèi)容.

探究一:在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)應(yīng)該選取兩根相同(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實(shí)驗(yàn).
(2)甲小組的同學(xué),將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直在玻璃板后的桌面上移動(dòng),發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在未點(diǎn)燃蠟燭的上方偏高處,如圖1.造成該現(xiàn)象的原因是玻璃板向點(diǎn)燃蠟燭方向傾斜.
探究二:如圖2所示,小明同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)像和物大小相等.
(2)小明同學(xué)把蠟燭移動(dòng)到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向左(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、縮小的實(shí)像.
(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知,張老師所戴的眼鏡是凸透鏡,張老師的眼睛屬于遠(yuǎn)視眼(選填“近視眼”、“遠(yuǎn)視眼”、或“正常眼”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示是一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬記錄器”的工作原理圖,光控開(kāi)關(guān)接收到紅綠燈發(fā)出的紅光時(shí)會(huì)自動(dòng)閉合,壓敏電阻若同時(shí)受到車的壓力,其阻值變小,電路中電流變大,電磁鐵的磁性變大.使銜鐵與觸點(diǎn)2 (選填“1”或“2”)接觸,電控照相機(jī)工作,拍攝違規(guī)車輛.要使質(zhì)量較小的車闖紅燈也能被拍下,可以適當(dāng)減小定值電阻的阻值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案