如圖所示是研究電流產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.裝滿煤油的兩燒瓶甲、乙中電阻絲的阻值R>R.閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)甲瓶液柱上升的比乙液柱中的高,這表明在________和________相同的條件下,電阻________,電流產(chǎn)生的熱量越多.

電流    通電時(shí)間    越大
分析:電流產(chǎn)生熱量的多少,我們通過(guò)肉眼是看不出來(lái)的,可以通過(guò)轉(zhuǎn)換法來(lái)得出電流產(chǎn)生熱量的多少;
研究電流產(chǎn)生熱量的影響因素時(shí),電阻不同,控制電路中的電流和通電時(shí)間相同,研究熱量多少與電阻大小的關(guān)系.
解答:
R和R是串聯(lián),因此通過(guò)它們的電流和時(shí)間相等,而R>R,從圖中可知,甲瓶液柱上升的比乙液柱中的高,說(shuō)明甲產(chǎn)生的熱量大于乙產(chǎn)生的熱量,因此得出結(jié)論,電流和時(shí)間相同,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
故答案為:電流;通電時(shí)間;越長(zhǎng).
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律的理解和應(yīng)用,以及在得出結(jié)論的過(guò)程中對(duì)控制變量法的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置研究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”.圖中兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油,溫度計(jì)顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻。

(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的依據(jù)是電流的
效應(yīng).兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)
溫度計(jì)的示數(shù)
溫度計(jì)的示數(shù)
反映出來(lái)的;
(2)采用如圖所示的這種連接方式的目的是
控制電流、時(shí)間相同,
控制電流、時(shí)間相同,

(3)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中所用被加熱液體選擇的是煤油而不是選擇水,這是因?yàn)?!--BA-->
煤油的比熱容較小
煤油的比熱容較小
的緣故(寫(xiě)出一條理由即可).
(4)通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)甲瓶中液體溫度幾乎不變,而乙瓶中液體升溫明顯,通過(guò)分析,他發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在銅絲上,這是因?yàn)?!--BA-->
銅絲電阻小
銅絲電阻小
,改進(jìn)的辦法是
換一個(gè)阻值大一些的電阻絲
換一個(gè)阻值大一些的電阻絲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用兩個(gè)相同的電熱絲分別給質(zhì)量相等的水和煤油加熱(不考慮熱損失),A瓶中裝的是水,B瓶中裝的是煤油.在通電一段時(shí)間后,
煤油
煤油
瓶中液體溫度升高得快,我們用物理量
比熱容
比熱容
來(lái)描述物質(zhì)的這種特性.實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)想用此裝置研究電流產(chǎn)生的熱量和電阻的關(guān)系,那么小明需要更換的器材及要求是:(1)
將A瓶?jī)?nèi)換成等質(zhì)量的煤油
將A瓶?jī)?nèi)換成等質(zhì)量的煤油
;(2)
換成兩個(gè)阻值不同的電阻絲
換成兩個(gè)阻值不同的電阻絲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置研究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”.圖中兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油,溫度計(jì)顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻。
(1)試驗(yàn)采用的是
控制變量
控制變量
的研究方法,試驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)是電流的
效應(yīng).
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,通過(guò)兩段金屬絲中的電流是
相等
相等
的.(選填“相等”或“不相等”)
(3)一段時(shí)間后,可以觀察到甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù)
小于
小于
乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù);(選填“大于”、“等于”或“小于”)判斷依據(jù)是
據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,在電流相同,通電時(shí)間相等的情況下,電阻值大的產(chǎn)生的熱量多
據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,在電流相同,通電時(shí)間相等的情況下,電阻值大的產(chǎn)生的熱量多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?靖江市模擬)每個(gè)家庭都需要照明,目前市場(chǎng)上有白熾燈,三基色熒光燈(又稱(chēng)電子節(jié)能燈),如圖所示.究竟選擇哪一種好呢?某中學(xué)“STS”研究小組的同學(xué)進(jìn)行了系列調(diào)查研究:
(1)白熾燈是家中最常用的照明燈泡,它是利用
電流的熱效應(yīng)
電流的熱效應(yīng)
來(lái)工作的.白熾電燈燈絲熱到白熾狀態(tài)(物體溫度達(dá)到1700℃以上發(fā)白光,這種狀態(tài)叫白熾狀態(tài)),發(fā)出明亮的光.白熾燈的燈絲是選用鎢,理由是鎢的
熔點(diǎn)高
熔點(diǎn)高
.查資料得知:三基色熒光燈工作原理是利用高頻電子鎮(zhèn)流器產(chǎn)生的高頻電壓去點(diǎn)燃熒光燈.
(2)了解到在正常工作時(shí),60W的白熾燈與11W的三基色熒光燈的發(fā)光效果相當(dāng),他們收集了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
額定電壓
(V)
額定功率
(W)
壽命
(h)
售 價(jià)
(元/只)
電費(fèi)
(元/度)
白熾燈 220 60 1000 1.5 0.5
三基色熒光燈 220 11 5000 18 0.5
“220V 60W”的白熾燈正常發(fā)光時(shí),通過(guò)它的電流強(qiáng)度約為多少?小組同學(xué)測(cè)量出在常溫下燈絲的電阻約80Ω.則該白熾燈剛開(kāi)始工作時(shí)的電功率是多大?根據(jù)計(jì)算的數(shù)據(jù)分析,說(shuō)說(shuō)白熾燈為什么不宜頻繁開(kāi)閉?
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),若需照明5000h,使用60W白熾燈和11W節(jié)能燈的成本加電費(fèi)分別是多少?從“經(jīng)濟(jì)”角度考慮,你會(huì)選擇哪種燈?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m,d的長(zhǎng)度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.

(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),可依次把M、N跟
a、c
a、c
的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
的關(guān)系,其結(jié)論是:
在材料和橫截面積都相同時(shí),導(dǎo)線越長(zhǎng),電阻越大
在材料和橫截面積都相同時(shí),導(dǎo)線越長(zhǎng),電阻越大

(3)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟
材料
材料
的關(guān)系,其結(jié)論是:
在長(zhǎng)度和橫截面積都相同時(shí),不同的導(dǎo)體電阻不同
在長(zhǎng)度和橫截面積都相同時(shí),不同的導(dǎo)體電阻不同

(4)以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到,被稱(chēng)為
控制變量
控制變量
法.試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出一例用這種方法研究的問(wèn)題:
研究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)
研究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)

(5)在探究過(guò)程中,又有同學(xué)提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關(guān).如圖所示的實(shí)物電路圖中,AB部分為電阻絲.當(dāng)電路接通后,用酒精燈給電阻緩慢加熱,觀察加熱前后電流表的示數(shù)的情況,看到的現(xiàn)象是示數(shù)
減小
減小
.(選填“增大”,“不變”或“減小”)

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