19.在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小,必須讓物體A在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)小華進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象初步得到結(jié)論:在接觸面粗糙程度等其他因素相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)下列生活實(shí)例中,利用(2)中結(jié)論的是B.
A、汽車在結(jié)冰的路面上行駛,在車輪上纏繞鐵鏈.
B、用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字
C、移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木.

分析 (1)滑動(dòng)摩擦力在物體的接觸面上,所以摩擦力的大小無法直接測(cè)量,可借助于平衡力的條件,將摩擦力的大小轉(zhuǎn)化成測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小進(jìn)行測(cè)量;
(2)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),所以在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)應(yīng)使用控制變量法;
(3)根據(jù)(2)中得出相應(yīng)的結(jié)論,再對(duì)照選項(xiàng)分析其應(yīng)用是哪一個(gè).

解答 解:
(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物體A,使其在長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體A處于平衡狀態(tài),此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)對(duì)比兩圖可知,接觸面的粗糙程度相同,但壓力大小不同,結(jié)果測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,所以該實(shí)驗(yàn)說明:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)A.汽車在結(jié)冰的路面上行駛,在車輪上纏繞鐵鏈,是增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦,不合題意;
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字,是在接觸面粗糙程度相同時(shí),增大壓力來增大摩擦力,符合題意;
C.移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木,是變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦來減小摩擦力,不合題意.
故利用(2)中結(jié)論的是選項(xiàng)B.
故答案為:(1)勻速直線;(2)壓力;(3)B.

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)于影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)的理解和掌握,注意控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度.若不計(jì)繩重及摩擦,下列說法正確的是( 。
A.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功相等
B.繩子受的拉力F1和F2大小不相等,滑輪組的機(jī)械效率不同
C.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等
D.繩子受的拉力F1和F2大小相等,滑輪組的機(jī)械效率相同

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)聲的說法正確的是( 。
A.發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)B.噪聲不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
C.利用回聲可以測(cè)海底的深度D.聲音在空氣中比在水中傳播得快

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)過程中,下列說法正確的是( 。
A.電流表示數(shù)變小,電路的總電阻變小
B.電壓表示數(shù)變小,小燈泡的亮度變小
C.電壓表示數(shù)不變,兩表示數(shù)比值變大
D.電流表示數(shù)變小,電路的總功率變大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.圖甲是某同學(xué)探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路.已知電源電壓恒為4.5V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω.

(1)該同學(xué)根據(jù)圖甲連接的實(shí)物電路如圖乙所示,其中一根導(dǎo)線連接是錯(cuò)誤的,并在圖乙中將這根線打上“×”,并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)電路連接正確后,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電路中的電流為0.5A;準(zhǔn)備用5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),接下來的操作過程是斷開開關(guān),將5Ω的電阻換成10Ω的電阻,再將滑動(dòng)變阻器滑片移到阻值最大位置,再閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,并記錄電流表的示數(shù).
(3)該同學(xué)還想多測(cè)幾組數(shù)據(jù),但他不能選用的定值電阻是30Ω.請(qǐng)你說明該同學(xué)多測(cè)幾組數(shù)據(jù)的目的是:得出電流與電阻的定量關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,小李從滑梯頂端由靜止滑下,以滑梯為參照物,小李是運(yùn)動(dòng)的;在此過程中是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.同時(shí)小李的臀部感覺熱,這是通過做功方式改變他的內(nèi)能.

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11.請(qǐng)畫出如圖所示光線經(jīng)過凸透鏡的出射光線并完成光在水面發(fā)生反射和折射的光路圖.

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8.下列做法利用物態(tài)變化放熱的是( 。
A.春天,晾在室外的濕衣服變干
B.夏天,為了喝到冰涼的飲料,常在飲料中加冰塊
C.北方的冬天,戶外冰凍的衣服變干
D.北方的冬天,常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.(1)小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡入在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示;
①小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板B(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折.
②改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論反射角等于入射角.
次數(shù)入射角反射角
120°20°
240°40°
360°60°
③另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他不能(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線.
(2)陳悅同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)進(jìn)行如下操作:
①陳悅同學(xué)將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點(diǎn)燃,分別放在玻璃板的兩側(cè),如圖丙所示,這樣的操作會(huì)造成的后果是在玻璃板的兩側(cè)都會(huì)出現(xiàn)虛像,形成重影,無法探究像與物的關(guān)系;
②將蠟燭B熄滅后,該同學(xué)移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像重合,記下像與物的位置;
③移動(dòng)蠟燭A(選填“A”或“B”),重做實(shí)驗(yàn).三次實(shí)驗(yàn)像與物的位置如圖丁所示,通過分析可知像與物到玻璃板的距離相等.

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