【題目】如圖所示，一平面鏡放在圓筒的中心處，平面鏡正對(duì)筒璧上一點(diǎn)光源S，點(diǎn)光源發(fā)出一束垂直射向平面鏡，平面鏡從圖示位置開(kāi)始繞圓筒中心軸O勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)角度為30°時(shí)，入射角增大的角度和照射到筒璧上的反射光斑轉(zhuǎn)過(guò)的角度分別為（ ）

A.30° 30°B.30° 60°C.60° 30°D.60° 60°

【答案】B

【解析】

如下圖所示，一開(kāi)始入射角是0°，當(dāng)平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)角度為30°時(shí)，法線也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)30°，這時(shí)入射光線和法線的夾角為30°，即入射角增大的角度為30°；垂直射入平面鏡的光線，其反射光線也垂直反方向射出，當(dāng)平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)角度為30°時(shí)，入射光線與法線的夾角是30°，根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也是30°，此時(shí)反射光線與入射光線的夾角為60°，那么照射到筒璧上的反射光斑轉(zhuǎn)過(guò)的角度為60°，如下圖所示．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，R2為0～50Ω的變阻器，合上開(kāi)關(guān)后，V的示數(shù)為6V，A表的示數(shù)為2A，A1的示數(shù)為0.5A，求：

①電阻R1的阻值；

②變阻器R2連入電路部分的阻值；

③如果A表的量程為0～3A，A1表的量程為0～0.6A，為了不使電表?yè)p壞，變阻器連入電路的阻值應(yīng)在什么范圍內(nèi)？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著我市北園高架橋的建成，我市市區(qū)尤其是北部的道路交通狀況及城市面貌也有了巨大的提升和改變．如圖所示，北園高架橋東起二環(huán)東路，向西跨過(guò)濟(jì)齊路落地，全程約12km，某輛小貨車，請(qǐng)計(jì)算并回答：

（1）圖中北園高架橋路面上標(biāo)有80的含義是什么？

（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，該車跑完全程，至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于某中學(xué)生的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)合理的是

A. 身高約為160dm

B. 100m短跑成績(jī)約為6s

C. 步行速度約為1 m/s

D. 脈搏正常跳動(dòng)60次所用時(shí)間約為1s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)：

（1）小紅把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)（如圖所示），閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)：燈L1較亮，燈L2較暗．由此他猜想：電流從電源正極流出，流過(guò)小燈泡L1后會(huì)減小，因此流過(guò)L1的電流比流過(guò)L2的電流大．為了驗(yàn)證該猜想是否正確，請(qǐng)你在不增加任何其他器材的情況下請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．________.

（2）為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中，分別把如圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi)，把電流表接入，測(cè)量流過(guò)的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．在測(cè)量A點(diǎn)電流時(shí)，小明剛接好最后一根導(dǎo)線，小燈泡就亮了，同時(shí)觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)至了零刻線的左側(cè)，小紅幫他立即切斷電源．小明操作中存在的錯(cuò)誤有________、________.

（3）正確連接電路后，小明測(cè)得A點(diǎn)電流如圖所示，則通過(guò)A點(diǎn)的電流為________A．

（4）在測(cè)量C點(diǎn)電流時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)．為了找出故障原因，小明用電壓表進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)AB間電壓為0，AC間電壓為3V，BC間電壓為3V．則電路故障可能是________

A. L1斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D. L2短路

（5）排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得通過(guò)A、B、C各點(diǎn)的電流是相等的，為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，下一步他的操作是________.

（6）小紅接著探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.她連接了如圖的實(shí)物連接圖，此時(shí)，電流表測(cè)的是________（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流.若要測(cè)燈L2的電流，請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接.（在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）________

（7）她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)分別為：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5 A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,初步得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：________（寫出關(guān)系式即可）.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，小磁針________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電螺線管與小磁針之間是通過(guò)________發(fā)生力的作用．

(2)用鐵屑來(lái)做實(shí)驗(yàn)，得到了如圖乙所示的情形，它與________磁體的磁場(chǎng)分布相似．為描述磁場(chǎng)而引入的磁感線________(選填“是”或“不是”)真實(shí)存在的．

(3)為了研究通電螺線管磁極的性質(zhì)，老師與同學(xué)們一起對(duì)螺線管中可能的電流方向和繞線方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了如圖所示的四種情況．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明螺線管的繞線方式相同時(shí)，通電螺線管的磁極極性只與它的____________有關(guān)，且這個(gè)關(guān)系可以用____________判斷．

(4)閉合開(kāi)關(guān)S，通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖丙所示，由圖可知：在通電螺線管外部，磁感線是從________極出發(fā)，最后回到________極．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，喇叭在“唱歌”，會(huì)看到紙盆在不停地___________．紙屑跳動(dòng)的幅度越大，說(shuō)明喇叭發(fā)出聲音的__________越大．而在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，敲響右邊的音叉，會(huì)聽(tīng)到左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，同時(shí)會(huì)看到緊靠在左邊音叉上的小球多次被彈開(kāi)，這個(gè)現(xiàn)象表明__________．如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ�，產(chǎn)生的現(xiàn)象是___________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置探究光的反射規(guī)律。紙板ENF是用兩塊紙板E和F連接起來(lái)的，可繞ON折轉(zhuǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，把平面鏡放在桌面上，為了使入射光和反射光的徑跡同時(shí)顯示在紙板上，應(yīng)把紙板ENF與平面鏡_____放置，圖中的入射角是_____度。

（2）多次改變?nèi)肷涔獾姆较�，總能在紙板上觀察到入射光平面鏡和反射光的徑跡，由此小明得出結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射光線，入射光線和法線都在同一平面內(nèi)。小明得出結(jié)論的過(guò)程是否合理

？_____，說(shuō)明理由：_____。

（3）若讓一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光沿_____方向射出。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越高，發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ，這說(shuō)明音調(diào)是由 決定的

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；在用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的振幅 （選填“變大”或“變小”），聲音的響度 （選填“變大”或“變 小”），這說(shuō)明響度與 有關(guān)．當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案