A. | A對桌面的壓強不變 | B. | A對桌面的壓力不變 | ||
C. | A對桌面的壓力不斷變小 | D. | A對桌面的壓強不斷變大 |
分析 物體對水平桌面的壓力大小等于物體的重力,而壓強的大小與壓力大小和受力面積有關(guān),由題可知壓力和接觸面積(受力面積)的變化情況,利用壓強公式p=$\frac{F}{S}$可求得壓強的變化.
解答 解:
(1)木板A放在水平桌面上,木板被拉出$\frac{L}{3}$的過程中,對桌面的壓力大小始終等于木板A重力,即壓力大小不變,故B正確,C錯誤;
(2)在拉動過程中,受力面積逐漸減小,壓力不變,由p=$\frac{F}{S}$可得,A對桌面的壓強逐漸增大,故A錯誤,D正確.
故選BD.
點評 本題考查壓力的認(rèn)識和理解以及壓強公式的應(yīng)用,此題中要先分析壓力的變化,明確重力是不變的,則壓力不變,再根據(jù)壓力不變時,壓強公式判斷出壓強的變化.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a實驗是為了多次測量尋找普遍規(guī)律 | |
B. | b 實驗是為了多次測量求平均值來減小誤差 | |
C. | c實驗是為了比較實際功率與額定功率 | |
D. | b、c兩個實驗都是為了多次測量求平均值來減小誤差 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音 | |
B. | 人在岸上大聲說話也能振動水中的魚,說明水能傳聲 | |
C. | 看電視時調(diào)節(jié)電視機的音量,改變的是電視機聲音的音調(diào) | |
D. | “禁鳴喇叭”是在傳播途徑中控制噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它是通過實驗直接得出的 | |
B. | 它是可以通過實驗驗證的 | |
C. | 它是通過理論推導(dǎo)出來的 | |
D. | 它是以實驗事實為基礎(chǔ),通過推理抽象概括出來的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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