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如下圖所示為測小燈泡額定功率的電路．已知小燈泡的額定電壓為2.5 V，所用滑動變阻器銘牌上標有“100 Ω　3 A”的字樣電源兩端電壓不變．

(1)甲、乙兩組同學按上圖連接電路，閉合開關S前，滑動變阻器的滑片P應調到圖中的_______點處(選填“A”或“B”)．

(2)閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，當觀察到電壓表的示數為2.5 V時，電流表的示數如下圖所示，則小燈泡的額定功率為________W．

答案：
解析：

　　(1)B

　　(2)1.25 W


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、小明用下列器材探究小燈泡亮度與實際功率的關系．其中的小燈泡上標有“2.5V”字樣．
（1）請你用筆劃線代替導線，將下列器材連接成探究小燈泡亮度與實際功率關系的實驗電路．

（2）小明一連接好電路后一閉合開關，發(fā)現電壓表指針反偏，原因是
電壓表的正負接線柱接反了
．
（3）小明改正了連接錯誤后繼續(xù)實驗．移動滑動變阻器的滑片，看到電壓表和電流表的示數如下圖所示，此時小燈泡消耗的實際功率為
0.69
W．通過多次實驗小明得出：小燈泡越亮它的實際功率越
大
．


（4）實驗中，小明想用伏安法測定值電阻，也要多次移動滑動變阻器的滑片，但目的和這次不同．測電阻時移動滑片的目的是為了
多次測量求平均值，減小誤差
．

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科目：初中物理 來源：專項題 題型：實驗題

在測定小燈泡額定功率的實驗中（所用燈泡的額定電壓U0=3.8V）．
（1）王強小組采用圖的方案，閉合開關后，發(fā)現無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數始終為0，電壓表示數約為6V，則電路中出現的故障可能是 _________ ；排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數為3.8V，觀察到電流表示數如下圖所示，則小燈泡的額定功率為 _________ W．
（2）姚遠小組設計了另一種實驗方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）．
①電路如圖所示，請你圖中按電路圖用筆畫線代替導線連接好電路；
②開關S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數I1；
③開關S拔到位置2，滑片位置不動，讀出電流表示數I2先算出燈泡的電阻RL=_________（請你用所測的物理量表示），再根據，計算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現實驗結果與真實值相差較大，原因是_________．仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明手頭有一個額定電壓是3.8V，估計小燈泡的額定功率不超過1.2W的小燈泡，他想測定這個小燈泡的額定功率。

（1）如下圖已連接了部分電路。請你根據圖所示電路圖，用筆畫線代替導線，將電路連接完整。

（2）小明正確選擇了滑動變阻器，將圖的電路補充連接后，閉合開關，發(fā)現燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數。任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變(示數不為零且小于3.8V)。具體原因是___________________。

（3）小明排除故障后，繼續(xù)實驗。當燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如上圖所示為，小燈泡的額定功率是________W。

（4）小明在測小燈泡不同電壓下電功率時，通過數據分析發(fā)現，小燈泡燈絲電阻在也隨電壓改變而改變，小明有些納悶兒；導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么燈絲的電阻隨著電壓而變化呢？請你對此作出正確的解釋：　　　　　　　　　　　

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科目：初中物理 來源：2009年四川省自貢市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明用下列器材探究小燈泡亮度與實際功率的關系．其中的小燈泡上標有“2.5V”字樣．
（1）請你用筆劃線代替導線，將下列器材連接成探究小燈泡亮度與實際功率關系的實驗電路．

（2）小明一連接好電路后一閉合開關，發(fā)現電壓表指針反偏，原因是 ______．
（3）小明改正了連接錯誤后繼續(xù)實驗．移動滑動變阻器的滑片，看到電壓表和電流表的示數如下圖所示，此時小燈泡消耗的實際功率為 ______W．通過多次實驗小明得出：小燈泡越亮它的實際功率越 ______．


（4）實驗中，小明想用伏安法測定值電阻，也要多次移動滑動變阻器的滑片，但目的和這次不同．測電阻時移動滑片的目的是為了 ______．

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