【題目】（）如圖（甲）所示，把玻璃珠接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光．說(shuō)明：____________________；現(xiàn)給玻璃珠加熱，如圖乙所示，當(dāng)玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，說(shuō)明：____________________．

（）如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，燈泡、都不亮．用一段導(dǎo)線的兩端接觸、兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸、兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸、兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮，則故障是____________________．

【答案】 玻璃珠不容易導(dǎo)電（或：玻璃珠是絕緣體） 紅熾狀態(tài)下的玻璃珠是導(dǎo)體 、間出現(xiàn)了斷路（或開(kāi)關(guān)接觸不良）

【解析】（1）容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。把玻璃珠接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光．說(shuō)明：玻璃珠是絕緣體。

當(dāng)玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，說(shuō)明：紅熾狀態(tài)下的玻璃珠是導(dǎo)體。

2．用導(dǎo)線接觸、時(shí)，兩燈都不亮，說(shuō)明斷路不會(huì)出現(xiàn)在、之間，應(yīng)是電路的其他部分存在斷路；

用導(dǎo)線接觸、兩點(diǎn)時(shí)，兩燈也不亮，說(shuō)明斷路不會(huì)出現(xiàn)在、之間，應(yīng)是電路的其他部分存在斷路；

只有接觸、時(shí)兩燈都亮，說(shuō)明接通、時(shí)電路導(dǎo)通，即、間出現(xiàn)了斷路（或開(kāi)關(guān)接觸不良）；

因此 、間出現(xiàn)了斷路（或開(kāi)關(guān)接觸不良）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)液體的初溫與質(zhì)量也相同，不考慮熱量損失．下列選擇正確的是（ ）

A. 對(duì)比乙丙兩圖液體最終升溫可以比較兩種液體的比熱容

B. 對(duì)比甲乙兩圖，如果燃料的熱值較高，最終乙圖液體內(nèi)能較大

C. 對(duì)比乙丙兩圖，如果液體最終升溫較高，說(shuō)明燃料的熱值較大

D. 對(duì)比甲丙兩圖，如果液體的比熱容比液體大，升高相同的溫度，液體需加熱較長(zhǎng)時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，小明想起課堂上老師把電壓比作水壓，把電流比作水流，于是他想：電阻也可以比作是水管對(duì)水流的阻力．他還想到水管內(nèi)部粗糙程度、有無(wú)雜物和它的長(zhǎng)短粗細(xì)都可能導(dǎo)致水管對(duì)水流的阻力不同，因此經(jīng)過(guò)分析，他提出了以下幾種猜想：猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)；猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).為了驗(yàn)證自己的猜想，實(shí)驗(yàn)室有如下表格中的4種電阻絲，則：

(1)若要探究電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系，可依次把如圖中M、N跟電阻絲_____、_____（選填導(dǎo)線代號(hào)）的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個(gè)金屬絲電阻大�。�

(2)若依次把M、N跟電阻絲A、C的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個(gè)金屬絲的電阻大小，這時(shí)探究的是電阻跟導(dǎo)體的________的關(guān)系．

(3)在上面的實(shí)驗(yàn)中，電阻的大小并不能直接觀察，而是通過(guò)電流表的示數(shù)反映出來(lái)的，電流表的示數(shù)越大，說(shuō)明電阻絲的電阻越___________________________________________________．

(4)此實(shí)驗(yàn)中電路的設(shè)計(jì)存在著不足，你的改進(jìn)建議是_________________________________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常用“頻閃照片”來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)．如右圖所示，記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球每隔0.02秒的不同位置．根據(jù)底片可以判斷， 球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)， 球作變速直線運(yùn)動(dòng)（全部選填“甲”或“乙”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答問(wèn)題：

現(xiàn)代家庭電器化程度越來(lái)越高，各種電器設(shè)備的數(shù)量急劇增加，但同時(shí)也帶來(lái)了更多的觸電事故，因此，用電安全是一個(gè)十分突出的問(wèn)題．

(1)人們往往認(rèn)為：造成觸電危害的原因是接觸了高壓電，實(shí)際上觸電危害的真正原因是有較大的電流通過(guò)人體，而人體的電阻并非固定不變的，最不利時(shí)人體的電阻只有不到1000Ω，所以安全用電的原則是：不接觸________ ， ________ 高壓帶電體．

(2)人體發(fā)生觸電事故，主要是指（_______）

A.人體帶了電

B.人體中有電流流過(guò)

C.人體上有電壓

D.人體中流過(guò)的電流超過(guò)了一定值

(3)利用學(xué)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)單解釋為什么電壓越高，觸電危害就越大________？

(4)如圖是兩幅用電安全的宣傳畫(huà)，請(qǐng)你認(rèn)真觀察后給配上合適的宣傳詞：

如圖1：________ ；

如圖2：________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪組提升重的物體，所用的拉力為，方向向下，物體在內(nèi)勻速上升．

（）畫(huà)出滑輪組的繞繩___________；

（）則有用功是__________ ，拉力的功率是__________ ，滑輪組的機(jī)械效率是__________．如果增加物體的重力，則滑輪組的機(jī)械效率將__________（填“增大”或“減小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為___N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平推力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則摩擦力f2＝___N，方向 __．如果推力F2增加至16N，則摩擦力f3＝___N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖中，凸透鏡的焦矩為10厘米，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)整光屏的____ ，以保證燭焰的像能在光屏的____ ，若保持圖中透鏡的位置不變，將蠟燭移至光具座的“20厘米”刻度處．則應(yīng)在________ 厘米刻度范圍內(nèi)移動(dòng)光屏尋找像（選填“60~70”或“大于70”），直到光屏上的像最________ 為止。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是安裝在木板正面的部分電路，其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱，兩個(gè)燈座的兩端分別接在兩個(gè)接線柱上，安裝兩個(gè)相同的小燈泡Ll、L2 ， 木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著，從而使木板正背兩面的電路組成一個(gè)完整的電路．閉合開(kāi)關(guān)通電后，兩燈都能正常發(fā)光。

(1)小明說(shuō)出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法：用手將其中一個(gè)小燈泡取掉，若另一燈泡仍發(fā)光，則說(shuō)明兩燈的連接方式是________ ，否則是另一種連接方式。

(2)小麗在電源和開(kāi)關(guān)之間串聯(lián)接入電流表，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈亮，電流表示數(shù)如圖乙所示，可初步判斷通過(guò)每只燈的電流可能是________ A，也可能是________ A．若電流大小是后一填空的值，則表明兩燈的連接方式是________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案