【題目】如圖的電路中,電源電壓恒定,燈泡L1標有“3V 1.5W”,燈泡L2標有“6V 6W”,滑動變阻器R的最大阻值為10Ω。開關(guān)S1閉合,S2斷開,滑動變阻器的滑片P置于b端時,電流表的示數(shù)為0.5A。設(shè)燈泡的電阻不變。

(1)閉合S1,斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器P使L2正常發(fā)光,求此時滑動變阻器接入電路的阻值;

(2)閉合S1、S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器P使L1正常發(fā)光,求此時L2的實際功率。

【答案】(1)2Ω (2)4.2W

【解析】

解:(1)閉合S1,斷開S2,滑動變阻器R與燈泡L2串聯(lián)。

L2正常發(fā)光時通過燈泡L2的電流

燈泡L2的電阻,

電源電壓。

所以燈泡L2正常發(fā)光時,滑動變阻器R兩端的電壓U=U-U2=8V-6V=2V,

滑動變阻器連入電路的阻值。

(2)閉合S1、S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器P使L1正常發(fā)光,則L1兩端的電壓為其額定電壓,燈泡L2兩端的電壓,

通過燈泡L2的電流,

所以燈泡L2的實際功率;

答:(1)閉合S1,斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器P使L2正常發(fā)光,此時滑動變阻器接入電路的阻值為2Ω;(2)閉合S1、S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器P使L1正常發(fā)光,此時L2的實際功率約為4.2W;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平桌面上放著一個玻璃杯,水面距杯底10cm,水的質(zhì)量是0.13kg,玻璃杯重0.5N,玻璃杯的底面積是12cm2,則水對杯底部的壓強是 Pa,杯子對桌面的壓強是 Pa.(取g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】地球附近的物體都要受到重力作用,小明同學猜想物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),于是用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了研究。

(1)實驗中要使用彈簧測力計。關(guān)于彈簧測力計的使用,下列說法中不正確的是______

A.彈簧測力計必須豎直放置,不得傾斜

B.使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

C.使用前必須檢查指針是否指到“0”刻度線處

D.使用時必須注意所測的力不超過最大測量值

(2)如圖甲所示是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù),請將此時測力計的示數(shù)填入表中的空格處。

次數(shù)

1

2

3

4

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1.0

______

3.0

4.0

(3)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。

____

(4)由圖象可知:物體的重力與物體的質(zhì)量成______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題

失重

在一次太空知識講座中,老師讓同學們做一個實驗:用彈簧測力計豎直懸掛一個重物,分別使重物處于靜止和勻速下降,再讓其加速下降,同學們發(fā)現(xiàn),重物在靜止和勻速下降時,彈簧測力計的示數(shù)相同,就等于物體所受的重力;而加速下降時,卻看到彈簧測力計的示數(shù)明顯減小,好像物體的重力突然間減小了

老師解釋說:“這在物理學上稱為失重現(xiàn)象,失重就是物體對支持物的壓力或懸掛物的拉力小于物體實際所受重力的現(xiàn)象。如當人們乘電梯加速下降時,人對電梯地面壓力就小于人受到的重力”,小勇在老師指導下到電梯內(nèi)做失重實驗,如圖甲。他將一個體重秤放在電梯水平地面上,然后站上秤臺,如圖乙所示,在電梯向下運動的過程中,他記錄下體重秤在不同時間段的示數(shù)及對應的時間,描繪出了體重秤的示數(shù)隨時間t的變化圖象如

圖丙所示。已知小勇的實際質(zhì)量為60kgg10N/kg

1)電梯靜止時,小勇對秤臺的壓力為_____N。

2)若電梯在10s內(nèi)下降的距離為18m,電梯這段運動時間內(nèi)的平均速度_____m/s

3)根據(jù)圖丙分析,小勇在_____(選填“0t1”、“t1t2”、“t210s”)段時間內(nèi)處于失重狀態(tài)。此時小勇所受合力為____________N.

4)分析圖丙可知,在t210s時間段內(nèi)小勇對秤臺的壓力_____他的重力(選填“大于”、“小于”或“等于”)

5)若下降中體重秤示數(shù)為零,即說明他對體重秤壓力F為零,我們稱這種現(xiàn)象為完全失重,如果物體所受合力的大小與物體質(zhì)量關(guān)系為Fma,其中a稱為加速度,單位為N/kg,FGF,小勇完全失重時加速度a_____N/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明要測量木塊的密度,實驗器材有:木塊、彈簧測力計(0~5N),底部固定有滑輪的水槽,細線及足量的水。(g10N/kg)

(1)現(xiàn)用彈簧測力計測木塊的重力,如圖甲,示數(shù)為________N;再用細線繞過滑輪將木塊與測力計連接起來,接著往水槽中倒入適量的水,使木塊浸沒在水中,如圖乙,木塊在水中靜止時測力計示數(shù)為1.6N,木塊的體積為________m3密度為________kg/m3,本實驗滑輪的作用是________________。

(2)小明分析發(fā)現(xiàn),如果把水換成其他液體,測力計的示數(shù)就會不同,于是他把測力計的刻度改成相應的密度值,將該裝置改為測量液體密度的密度計”,原測力計的1.0N刻度處應標注為___________kg/m3密度計的刻度分布________(選填“均勻”或不均勻”)。

(3)若要增大這種密度計的最大測量值,可以采取的方法有____________________(寫出一種即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用下列方法制作如圖.(a)所示的“噴氣火箭”模型:①將氣球吹大,并用夾子將口封緊;②從一根吸管上剪取一小段,用膠帶把它固定在氣球上;③將一根細繩穿過吸管,并水平拉直,作為“噴氣火箭”模型運動的軌道。把封口的夾子松開,氣球就會向右運動,使氣球運動的力的施力物體是_______;運動員在練習跳水時,如圖.(b)所示,跳板發(fā)生了彈性形變,產(chǎn)生了彈力,這個力的作用效果是_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗裝置,同學們提出了以下猜想:

A.與壓力大小有關(guān) B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C.與接觸面的面積大小有關(guān) D.與運動的速度大小有關(guān)

為了驗證以上猜想是否正確,小剛組的同學利用如圖甲所示的裝置以及有關(guān)器材進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:

序號

實驗條件

長方體木塊的放置

表面情況

壓力/N

測力計示數(shù)/N

1

平放

木板

8

1.6

2

平放

木板

12

2.4

3

平放

木板

16

3.2

4

側(cè)放

木板

16

3.2

5

豎放

木板

16

3.2

6

平放

木板上鋪棉布

8

2.4

7

平放

木板上鋪毛巾

8

4.0

(1)由序號為1、2、3的三次實驗可以驗證猜想_______(填字母)。

(2)要驗證,猜想B應選取序號為________的三次實驗。

(3)根據(jù)表中信息,能否驗證猜想D?________(選填“能”或“不能”)。

(4)實驗時用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運動,根據(jù)_______的知識可知,彈簧測力計的示數(shù)與滑動摩擦力的大小相等。

(5)同學們在老師的指導下,對實驗裝置進行改進,用如圖乙所示的方式測量滑動摩擦力,發(fā)現(xiàn)效果更好,圖乙實驗中________(填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板。

(6)實驗時,小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力。

(7)根據(jù)你在本實驗中的收獲,請寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做法:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系,某實驗小組進行了實驗.

m(g)

G(N)

G/m(N/kg)

100

1

10

200

2

10

300

1.5

5

(1)鉤碼所受重力的大小用________進行測量,測量時鉤碼必須處于________狀態(tài);

(2)他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進行了處理,通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測量數(shù)據(jù)存在問題,此數(shù)據(jù)是___;重新測量并進一步分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:_____.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】自行車成為正在上初中的同學們上下學重要的交通工具。質(zhì)量為60kg的小夢同學騎一輛質(zhì)量為15kg的自行車,非常方便的到達了學校,請解答下列問題:(g10N/kg

問題一:小夢同學的重力為多少?

問題二:若自行車每個輪胎與地面的接觸面積為0.005m2,則小夢騎車時自行車對地面的壓強是多少?

問題三:若自行車在水平路面上勻速直線行駛,所受阻力為人與車總重的0.1倍,則自行車前進的動力為多少?

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