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如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，小球會多次被彈開，這個現象能表明：
發(fā)聲的物體在振動
發(fā)聲的物體在振動
，小球的作用是
將物體的振動現象變得更明顯
將物體的振動現象變得更明顯
．
分析：解決此題要知道聲音是由物體的振動產生的，此題利用小球被彈開放大了物體的振動．
解答：解：如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，小球會多次被彈開，這個現象能表明：發(fā)聲的物體在振動；
小球的作用是將物體的振動現象變得更明顯；
故答案為：發(fā)聲的物體在振動，將物體的振動現象變得更明顯．
點評：解決此類題目要知道聲音是由物體的振動產生的，可以利用小球的運動驗證聲音的振動，利用了物理學方法中的放大法．
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科目：初中物理 來源： 題型：

7、如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現小球被多次彈開．這個實驗可以說明（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的小球，會發(fā)現小球多次被彈開，這個現象說明
聲音是由物體振動產生的
聲音是由物體振動產生的
，如果將這個實驗拿到月球表面去做，你會發(fā)現
小球多次被彈開但聽不到音叉振動發(fā)出的聲音
小球多次被彈開但聽不到音叉振動發(fā)出的聲音
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質小球，小球被彈開，該現象說明了聲音是由物體
振動
振動
產生的．實驗中，輕質小球的作用是
把音叉的微小振動進行放大，便于觀察
把音叉的微小振動進行放大，便于觀察
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現小球被多次彈開．這個現象表明
 
，在此實驗中，小球的作用是
 
，如果加大力度敲擊音叉，根據發(fā)生的現象，你又可得到什么結論？
 
．

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